对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。（）

下列依据图示信息所得出的分析正确的是

①写出上述标号仪器的名称：a.{#blank#}1{#/blank#}b.{#blank#}2{#/blank#}c.{#blank#}3{#/blank#}d.{#blank#}4{#/blank#}

②甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的文字表达是{#blank#}5{#/blank#}，选择的收集装置是D或{#blank#}6{#/blank#}，用D收集氧气时验满的方法是（写出操作步骤、现象、结论）{#blank#}7{#/blank#}．乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是{#blank#}8{#/blank#}，应选择的发生装置是{#blank#}9{#/blank#}．该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是{#blank#}10{#/blank#}．

a .反应中氧气的物理性质发生了变化

b. 此时得到的气体一定是混合物

c .只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关

d .可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质．