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题型:综合题 题类:常考题 难易度:困难

安徽省合肥市阳光中学2019-2020学年九年级上学期化学12月月考试卷

化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味,这一现象引起了同学们的兴趣,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?

【查阅资料】﹙1﹚氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在

﹙2﹚氯气﹙Cl2﹚是有刺激性气味的气体,密度比空气大,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝

【猜想与假设】猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为;猜想三:该气体为O2和Cl2的混合物。

有一个小组猜想该气体中可能有SO2 , 但其他小组都认为不可能,原因是

【实验探究】

序号

操作

现象

结论

方案I

用排水集气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。

木条复燃,淀粉碘化钾试纸不变色

猜想成立

方案Ⅱ

向上排空气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。

木条,淀粉碘化钾试纸为

猜想三成立

【反思评价】为什么两种方案得出的结论不一致?哪个是正确的?

同学:方案Ⅰ结论不正确,其操作不合理,不合理之处是

老师:不需要进行实验,就能排除猜想一,理由是

举一反三

随着我国“资源节约型”与“环境友好型”城市的建设,城市垃圾的处理成为了一项重要工程。某校实践小组的同学们对垃圾的处理展开了项目化学习。

任务一:垃圾处理的方法:

(1)下列物质属于可回收垃圾的是{#blank#}1{#/blank#}(填字母)。

a.过期药品       b.果皮       c.废弃易拉罐       d.废旧电池

任务二:探究垃圾焚化产生的气体成分

某垃圾焚化产生的气体可能是中的一种或几种。

【查阅资料】ⅰ.能使红色的品红溶液褪色,也能使澄清石灰水变浑浊

ⅱ.紫红色酸性高锰酸钾溶液可与反应而褪色,常用于除去

ⅲ.CO能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝。

【进行实验】

(2)分别做以下三个实验

序号

实验步骤

实验现象

实验结论

1

将待测气体通入品红溶液中

红色褪去气

体中含有{#blank#}2{#/blank#}

2

将待测气体通入放有③的集气瓶中

试纸变蓝色

气体中含有CO

3

将待测气体先通过图1装置后,再通入盛有澄清石灰水的试管中。

{#blank#}3{#/blank#}

体中含有

【实验反思】

(3)实验3中,涉及检验的化学方程式为{#blank#}4{#/blank#},检验前先将气体从{#blank#}5{#/blank#}(填“a”或“b”)端通入图1装置,其作用是{#blank#}6{#/blank#};

(4)小组同学利用数字传感器测得焚化垃圾产生的气体中CO体积分数变化如图2所示,时间段内CO体积分数升高的原因是{#blank#}7{#/blank#}。

任务三:垃圾回收的宣传活动

(5)实践小组在文明小区进行了主题宣传活动,请帮他们设计一条宣传语:⑨{#blank#}8{#/blank#}。

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