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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

小明家离学校1.5 km，小明步行上学需xmin，那么小明步行速度y（m/min）可以表示为y= $\text{[math]}$ ；水平地面上重1500N的物体，与地面的接触面积为x m² ，那么该物体对地面压强y（N/m²）可以表示为y= $\text{[math]}$ ，函数关系式y= $\text{[math]}$ 还可以表示许多不同情境中变量之间的关系，请你再列举一例：

举一反三

若梯形下底长为x，上底长为下底长的 $\text{[math]}$ ，高为y，面积为90，则y与x的函数解析式为{#blank#}1{#/blank#} （不考虑x的取值范围）．

矩形面积为4，它的长y与宽x之间的函数关系用图象大致可表示为（）

心理学家研究发现，一般情况下，一节课40分钟中，学生的注意力随教师讲课的变化而变化．开始上课时，学生的注意力逐步增强，中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的稳定状态，随后学生的注意力开始分散．经过实验分析可知，学生的注意力指标数y随时间x(分钟)的变化规律如图所示(其中AB，BC分别为线段，CD为双曲线的一部分)．

写出下列函数关系式，判断其是否是反比例函数，如果是，指出比例系数．

已知甲、乙两地相距20千米，汽车从甲地匀速行驶到乙地，则汽车行驶时间t（时）与行驶速度v（千米／时）之间的函数关系式是{#blank#}1{#/blank#}．

某地上一年度的电价为 0.8 元/千瓦时，年用电量为 1 亿千瓦时，本年度计划将电价调至 $\text{[math]}$ 元/千瓦时之间．经测算，若电价调至 $\text{[math]}$ 元/千瓦时，则本年度新增用电量 $\text{[math]}$ (亿千瓦时)与 $\text{[math]}$ )(元) 成反比例，当 $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ ．

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