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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

浙江省杭州市余杭区树兰中学2019-2020学年九年级上学期科学10月考试检测（到第3章第5节）

酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛，使用时必须十分小心．氢氧化钠具有强烈的___，实验时最好戴防护眼镜．为了便于理解和记忆，小丽同学总结了碱的化学性质如图，请你根据要求完成下列问题．

（1）、小丽同学发现，以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶盖．依据反应③说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质．如果该溶液变质，则发生反应的化学方程式为．

（2）、要检验该氢氧化钠溶液已变质，选择下列试剂不能达到目的是__________．

A、稀HCl B、酚酞试液 C、CaCl₂ D、Ca（OH）₂

（3）、依据反应②，氢氧化钾能与下列物质反应的是．

（A）硫酸（B）氯化钡（C）硫酸铜（D）碳酸钠

（4）、硫酸铵[（NH₄）₂SO₄]、磷酸二氢钙[Ca（H₂PO₄）₂]、亚硝酸钠（NaNO₂）、硝酸钾（KNO₃）等属于盐，其中又属于复合肥的是．

举一反三

劳动创造美好生活。下列劳动项目中涉及的科学知识描述错误的是（）

选项	劳动项目	科学知识
A	学农活动：用熟石灰来改良酸性土壤	熟石灰是碱性物质，能与酸性物质发生反应
B	家务劳动：用白醋去除水壶中的水垢醋酸能与水垢	中的CaCO₃、Mg（OH）₂等物质反应
C	生活妙招：用紫甘蓝制作酸碱指示剂	紫甘蓝中的花青素在不同pH环境中显色不同
D	其他技能：用灼烧法辨别羊毛和棉花棉花	纤维灼烧时有烧焦羽毛味

二氧化氮是大气的污染物之一、煤燃烧会产生一部分二氧化氮气体，它会与空气中的氧气、水蒸气发生反应形成酸雨， $\text{[math]}$ ，配平后各物质的化学计量数分别是（　　）

人类对酸碱的认识，从最早靠味觉作为标准到近代的酸碱质子理论，经历了一个由浅入深的认识过程．请回答：

（1）已知硫酸氢钠在水溶液中的电离方程式： $\text{[math]}$ ．根据酸碱质子理论， $\text{[math]}$ 可称为{#blank#}1{#/blank#}（填“酸”或“碱”）；

（2）关于酸碱的认识，下列理解正确的是{#blank#}2{#/blank#}

A．能使酚酞变红的物质一定是碱

B．酸碱电离理论只能适用于水溶液

C．人类对酸碱的认识过程是一个逐步发展、延伸和完善的过程

钾肥能促进糖类的合成与运输，种植葡萄的果农在葡萄开花后均会补充钾肥，以提高葡萄的品质。下列化肥中属于钾肥的是（　　）

为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小柯取少量样品配制成溶液，再取少量溶液分别装入两支试管中，进行了如甲、乙两图所示实验。 (注：氯化钡溶液呈中性)

如图所示，U形管里盛有滴加紫色石蕊溶液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钡溶液和稀盐酸，充分反应后U 形管中溶液全部呈蓝色。下列说法正确的是

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