实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图1所示．这瓶无色液体是什么呢？实验员老师告诉大家，该液体目前只能是过氧化氢溶液和蒸馏水中的一种．

如图是实验室制取气体的常见装置．请思考作答：

（1）写出装置图中标号仪器的名称a{#blank#}1{#/blank#} ；b{#blank#}2{#/blank#} ．

（2）实验室欲用高锰酸钾为原料制取氧气，反应的化学方程式为{#blank#}3{#/blank#} ，选择的发生装置为{#blank#}4{#/blank#} （填字母序号，下同）．

（3）氨水是氨气的水溶液，氨气的密度小于空气，实验室常在浓氨水中加入生石灰来快速制得氨气，可选择上述装置的组合为{#blank#}5{#/blank#} ，验满时，在集气瓶口放一片湿润的红色石蕊试纸，若试纸变成{#blank#}6{#/blank#}色，证明已集满．

（4）若用图F来验证CO₂能与NaOH溶液反应．采用瓶口向{#blank#}7{#/blank#} 排气法收集一瓶二氧化碳，向瓶中倒入少许氢氧化钠溶液后振荡，矿泉水瓶变瘪还不足以证明CO₂与NaOH能够反应，需要补做一个对比实验，将瓶中的氢氧化钠溶液换成{#blank#}8{#/blank#}即可．

某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，设计实验探究：

【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？

【查阅资料】①含碳元素的物质完全燃烧生成CO₂ ， 不完全燃烧生成CO；

②白色无水CuSO₄粉末遇水变蓝色；

③CO与人体内的血红蛋白结合，会造成人中毒缺氧。

【猜想与假设】猜想一：CO₂、H₂O； 猜想二：CO、H₂O；猜想三：CO₂、CO、H₂O

【实验探究】将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过C﹣G装置(部分夹持、固定装置省略)进行验证：

晓岚同学用双间水清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。他联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂。

【提出问题】她想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是她就找一些水泥块并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究。

【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

【结论】水泥能加快过氧化氡分解的反应速率。

【交流与反思】若想水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，还需要再补充两个探究实，探究⑤。