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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

江苏省常州市金坛区2019-2020学年九年级上学期化学12月月考试卷

下列物质的转化，不能一步实现的是（）

A、Fe→Fe₃O₄ B、CO₂ →H₂O C、H₂O₂→H₂ D、NH₄HCO₃→NH₃

举一反三

实验室有一瓶无色溶液，老师告诉同学们该溶液可能是Ca（OH）₂溶液、NaCl溶液、Na₂CO₃溶液中的一种，请你和同学们一起来参与探究，并回答问题：

区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）

选项	要区分的物质	方法一	方法二
A	稀盐酸和氢氧化钠溶液	加入大理石	加入硫酸铜溶液
B	硝酸铵和硫酸钾固体	加氢氧化钙研磨	加入适量水观察是否溶解
C	羊毛制品和纯棉制品	点燃闻气味	观察颜色
D	铁粉和氧化铜	观察颜色	加入稀硫酸观察现象

某同学设计了如图所示的探究Ca（OH）₂溶解度随温度变化的实验．

以下归纳和总结完全正确的一组是（）

A、对现象的认识	B、对安全的认识
①气体压缩，气体分子之间的间隔变小 ②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性 ③红磷在空气中燃烧产生大量的白雾	①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 ③家中天然气泄漏赶紧打开排风扇
C、对鉴别除杂方法的认识	D、对人物贡献的认识
①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌 ②除去CO₂中少量CO，通入足量灼热的氧化铜 ③除去CaO中CaCO₃ ，高温充分煅烧	①拉瓦锡﹣﹣测定空气组成 ②门捷列夫﹣﹣元素周期表 ③张青莲﹣﹣测定水的组成

根据下图回答问题。

我国向世界承诺：努力争取2060年前实现“碳中和”—— $\text{[math]}$ 排放量和转化量相等，达到相对零排放，为人类社会可持续发展贡献中国力量。

Ⅰ 了解二氧化碳排放

（1） $\text{[math]}$ 排放量增加可能引发的后果有______（选填字母序号，下同）。

A. 冰川融化，海平面上升	B. 极端天气频发
C. 土地沙漠化，造成农业减产	D. 影响自然生态系统，改变生物多样性

（2）空气中的 $\text{[math]}$ 主要来自于______。

A. 动植物的呼吸作用

B. 化石燃料的燃烧

C. 植物的光合作用

（3）实验室制备 $\text{[math]}$ 。根据下列仪器装置，回答问题。

①写出标号仪器的名称：a．________，b．________。

②制取 $\text{[math]}$ 可在A~E中选用装置________；装置F是在装置B基础上的改进，其优点是________。

Ⅱ 探究二氧化碳转化

（4） $\text{[math]}$ 的吸收是其转化的有效方法。现有三种试剂：水、澄清石灰水、 $\text{[math]}$ 溶液，你认为最佳的 $\text{[math]}$ 吸收剂是________，设计实验方案证明你的结论：________。

Ⅲ 研制低碳行动方案

（5）低碳行动涵盖国际合作、国家工程和个人行为三个层面。请从“个人行为”层面策应“低碳行动”，写出你的一个行动打算：________。

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