题型:填空题 题类:真题 难易度:容易
浙江省金华市2019年中考科学试卷
今年5月11日,某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽,有些不能发芽,便产生了探究的想法.他将30粒正常绿豆种子均分为三组,其中一组不作处理,其余两组进行不同部位的钻孔处理(钻孔不影响未处理部分的结构),将三组种子置于相同且适宜的环境中培养,实验结果如下表:(图甲为绿豆种子,图乙为种子内部结构)
组别 现象 日期 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
完整的种子 | 从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构② | 从b端钻孔,与第二组等大 | |
5月13日 | 均长出根,平均1mm;无叶长出 | 无根长出;无叶长出 | 均长出根,平均3mm,无叶长出 |
5月17日 | 根平均长度9mm;均长出叶,平均6mm | 有3粒种子长出根;无叶长出 | 根平均长度11mm;均长出叶,平均7mm |
5月21日 | 均长成幼苗,平均高度32mm | 根萎缩;无叶长出 | 均长成幼苗,平均高度35mm |
(1)对比三组实验结果可知,缺失 (填种子结构名称)会导致种子无法发育成幼苗.
(2)比较第一和第三组实验可知,第三组种子还能萌发成幼苗,这是因为 , 从种子萌发速度看,破损的种子更快,因为种皮破损的种子更有利于吸收 。破损的种子在自然环境中的出苗率是否更高?该同学又开始了新的探究…
花盆 | 阳光 | 温度 | 水 |
① | 向阳处 | 20 ℃ | 充足 |
② | 暗室 | 20 ℃ | 不充足 |
将三组种子置于相同且适宜的环境中培养+实验结果如下表:(图甲为绿豆种子,图乙为种子内部结构)
第一组 | 第二组 | 第三组 | |
完整的种子 | 从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构② | 从b端钻孔,与第二组等大 | |
5月13日 | 均长出根,平均1mm; 无叶长出 | 无根长出; 无叶长出 | 均长出根,平均3mm; 无叶长出 |
5月17日 | 根平均长度9mm; 均长出叶,平均6mm | 有3粒种子长出根; 无叶长出 | 根平均长度11mm; 均长出叶,平均7mm |
5月21口 | 均长成幼苗, 平均高度32mm | 根萎缩; 无叶长出 | 均长成幼苗, 平均高度35mm |
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