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题型:实验探究题
题类:模拟题
难易度:普通
陕西省榆林市2018-2019学年高三第二次理科综合模拟考试(物理部分)
某实验小组做“探究加速度和力、质量的关系”实验
(1)、
用如图甲所示的装置做实验,图中带滑轮的粗糙长木板放置于水平桌面上,拉力传感器可直接显示所受拉力的大小。做实验时,下列操作必要且正确的是_______。
A、
将长木板右端适当垫高,使小车前端的滑轮不挂砂桶时小车能匀速滑动
B、
为了减小误差,实验中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量
C、
小车远离打点计时器,先释放小车,再接通电源,打出一条纸带,同时记录传感器的示数
(2)、
在正确、规范的操作中,打出一条如图乙所示的纸带,每相邻两个计数点之间还有四个计时点没有画出,纸带上的数字为相邻两个计数点间的距离,打点计时器使用的电源频率为50Hz,打计数点“3”时小车的速度大小
=
m/s;小车做匀加速直线运动
的加速度大小
a
=
m/s
2
。(保留三位有效数字)
举一反三
用图(a)所示的实验装置验证牛顿第二定律:
在“验证牛顿第二定律”的实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,砂和砂桶的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带计算出.
在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.
利用图示装置可以做力学中的许多实验.
在研究“加速度与力的关系”实验中,某同学根据学过的理论设计了如下装置(如图甲):水平桌面上放置了气垫导轨,装有挡光片的滑块放在气垫导轨的某处(档光片左端与滑块左端齐平)。实验中测出了滑块释放点到光电门(固定)的距离为s,挡光片经过光电门的速度为v,钩码的质量为m,(重力加速度为g,摩擦可忽略)
用图1所示实验装置探究加速度与力、质量的关系。
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