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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

河南省驻马店市确山县2017-2018学年七年级上学期数学期中考试试卷

整式 $\text{[math]}$ 和整式 $\text{[math]}$ 的值分别为M、N，则M、N之间的大小关系是（）

A、M>N B、M<N C、M=N D、无法确定

举一反三

给出四个数0， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， ﹣1，其中最小的是（　　）

课堂上李老师给出了一道整式求值的题目，李老师把要求的整式(7a³－6a³b＋3a²b)－(－3a³－6a³b＋3a²b＋10a³－3)写完后，让王红同学顺便给出一组a，b的值，老师自己说答案，当王红说完：“a＝65，b＝－2 005”后，李老师不假思索，立刻就说出答案“3”．同学们莫名其妙，觉得不可思议，但李老师用坚定的口吻说：“这个答案准确无误”，亲爱的同学你相信吗？你能说出其中的道理吗？

如图，从边长为 $\text{[math]}$ 的正方形纸片中剪去一个边长为 $\text{[math]}$ 的正方形，剩余部分沿虚线又剪拼成一个长方形(不重叠且无缝隙)，则该长方形的面积是（）

若关于 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的多项式 $\text{[math]}$ 中不含三次项和一次项，则 $\text{[math]}$ {#blank#}1{#/blank#}．

数学课本上有这样一道题“如果代数式 $\text{[math]}$ 的值为 $\text{[math]}$ ，那么代数式： $\text{[math]}$ 的值是多少？”小明同学解题过程如下：

解：原式 $\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

因为 $\text{[math]}$

所以原式＝ $\text{[math]}$ ．

小明同学把 $\text{[math]}$ 作为一个整体进行代入求值，像这样的求解方法称为“整体思想”，这是数学解题中的一种重要思想方法，请仿照上面的解题方法，完成下面问题：

【简单应用】

（1）已知 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ＝______；

（2）已知 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的值；

【拓展提高】

（3）若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则代数式： $\text{[math]}$ ______．

将连续的奇数1，3，5，7，…，按照一定的规律排成如图，图中的T字框住了四个数字，若将T字框上下左右移动，按同样的方式可框住另外的四个数．

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