山西省大同市2019-2020学年七年级下学期数学期末试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:150 类型:期末考试 编辑

选择试卷全部试题 *点击此按钮,可全选试卷全部试题,进行试卷编辑

一、单选题

  • 1. 在实数0,- ,-2中,最小的是(  )
    A . -2 B . C . 0 D .
  • 2. 下列计算正确的是(  )
    A . =±5 B . =4 C . 2=4 D . ± =2
  • 3. 若 ,则下列不等式中正确的是(  )
    A . B . C . D .
  • 4. 下列说法正确的是(  )
    A . 调查全国初中生每天体育锻炼所用时间的情况,适合采用全面调查 B . 调查黄河某段的水质情况,适合采用抽样调查 C . 为了了解神舟飞船的设备零件的质量情况,选择抽样调查 D . 为了了解一批袋装食品是否含有防腐剂,选择全面调查
  • 5. 如图,若∠A+∠ABC=180°,则下列结论正确的是(   )

    A . ∠1=∠2 B . ∠2=∠3 C . ∠1=∠3 D . ∠2=∠4
  • 6. 如果点 在第四象限,那么m的取值范围是( ).
    A . B . C . D .
  • 7. 方程组 的解为 ,则 的值分别为(    )
    A . 1,2 B . 5,1 C . 2,3 D . 2,4
  • 8. 若 ,且 ,则a-b的值是(    )
    A . 1或7 B . -1或7 C . 1或-7 D . -1或-7
  • 9. 《孙子算经》中有一道题,原文是:“今有木,不知长短.引绳度之,余绳四尺五寸;屈绳量之,不足一尺.木长几何?”意思是:用一根绳子去量一根长木,绳子还剩余4.5尺;将绳子对折再量长木,长木还剩余1尺,问木长多少尺?设木长为 尺,绳子长为 尺,则可列方程组为(    )
    A . B . C . D .
  • 10. 学习平行线后,张明想出了过已知直线外一点画这条直线的平行线的新方法,他是通过折一张半透明的纸得到的.观察图(1)~(4),经两次折叠展开后折痕CD所在的直线即为过点P与已知直线a平行的直线.由操作过程可知张明画平行线的依据有(  )

    ①同位角相等,两直线平行;

    ②两直线平行,同位角相等;

    ③内错角相等,两直线平行;

    ④同旁内角互补,两直线平行.

    A . ①③ B . ①②③ C . ③④ D . ①③④

二、填空题

三、解答题

  • 16.            
    (1) 计算: +| ﹣3|﹣ +
    (2) 解不等式 ≥﹣1,并把解集在数轴上表示出来.
  • 17. 取哪些整数值时,不等式 都成立?
  • 18. 如图,已知AB∥CD,∠1+∠2=180°.

    (1) 请你判断AD与CE的位置关系,并说明理由;
    (2) 若CE⊥AE于点E,∠2=150°,试求∠FAB的度数.
  • 19. 现如今“微信运动”被越来越多的人关注和喜爱,某兴趣小组随机调查了本市若干名教师某日“微信运动”中的步数情况进行统计整理,绘制了如下不完整的统计图表:

     

    请根据以上信息,解答下列问题

    (1) 求 的值;
    (2) 补全频数分布直方图;
    (3) 本市共有5000名教师,求每步数不少于16000步的教师约有多少人?
  • 20. 先阅读材料,然后解方程组.

    材料:善于思考的小军在解方程组 时,采用了如下方法:

    解:将②变形,得4x+10y+y=5

    即2(2x+5y)+y=5③

    把①代入③,得2×3+y=5,解得y=﹣1.

    把y=﹣1代入①,得2x+5×(﹣1)=3,解得x=4.

    ∴原方程组的解为

    这种方法称为“整体代入法”.请用这种方法解方程组:

  • 21. “直播带货,助农增收”.前不久,一场由央视携手部分直播平台,以“秦晋之‘好’,晋陕尽美”为主题的合作直播,将我市的部分农产品推向网络,助农增收.已知购买2袋大同黄花、3袋阳高杏脯,共需130元;购买1袋大同黄花、2袋阳高杏脯,共需80元.
    (1) 求每袋大同黄花和每袋阳高杏脯各多少元;
    (2) 某公司根据实际情况,决定购买大同黄花和阳高杏脯共400袋,要求购买总费用不超过10000元,那么至少购买多少袋大同黄花?
  • 22. 综合与实践

    问题背景

    如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(﹣3,5),点B的坐标为(0,1),点C的坐标为(4,5),将线段AB沿AC方向平移,平移距离为线段AC的长度.

    (1) 动手操作

    画出AB平移后的线段CD,直接写出B的对应点D的坐标;

    (2) 探究证明

    连接BD,试探究∠BAC,∠BDC的数量关系,并证明你的结论;

    (3) 拓展延伸

    若点E在线段BD上,连接AD,AE,且满足∠EAD=∠CAD,请求出∠ADB:∠AEB的值,并写出推理过程.

试题篮