初中数学浙教版七年级下册第四章 因式分解 基础巩固训练

修改时间:2021-04-20 浏览次数:215 类型:单元试卷 编辑

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一、单选题

二、填空题

三、解答题

  • 17. 指出下列各组式子的公因式:
    (1) 5a3,4a2b,12abc;
    (2) 3x2y3,6x3y2z5,-12x2yz2;
    (3) 2a(a+b)2,ab(a+b),5a(a+b);
    (4) 2xn+1,3xn-1,xn(n是大于1的整数).
  • 18. 把下列各式因式分解:
    (1)
    (2)
    (3)
    (4)
  • 19. 分解因式:
    (1)
    (2) .
  • 20. 观察下列各式:①﹣a+b=﹣(a﹣b);②2﹣3x=﹣(3x﹣2);③5x+30=5(x+6);④﹣x﹣6=﹣(x+6).搜索以上四个式子中括号的变化情况,思考它和去括号法则有什么不同?利用你探索出来的规律,解答下面的题目:

    已知a2+b2=5,1﹣b=﹣2,求﹣1+a2+b+b2的值.

  • 21. 将x(x+y)(x﹣y)﹣x(x+y)2进行因式分解,并求当x+y=1,时此式的值.

  • 22. 给出三个多项式X=2a2+3ab+b2 , Y=3a2+3ab,Z=a2+ab,请你任选两个进行加(或减)法运算,再将结果分解因式.
  • 23. 化简求值:当a=2005时,求﹣3a2(a2﹣2a﹣3)+3a(a3﹣2a2﹣3a)+2005的值.

  • 24. 对多项式(a2-4a+2)(a2-4a+6)+4进行因式分解时,小亮先设a2-4a=b,代

    入原式后得:

    原式=(b+2)(h+6)+4

    =b2+8b+16

    =(b+4)2

    =(a2-4a+4)2

    (1) 小亮在因式分解时巧妙运用了以下那种数学思想:__________;
    A . 整体换元思想 B . 数形结合思想 C . 分类讨论思想
    (2) 请指出上述因式分解存在的问题并直接写出正确结果;
    (3) 请参考以上方法对多项式(4a2+4a)(4a2+4a+2)+1进行因式分解。

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