浙教版科学七下第二章第6节透镜和视觉（中等难度）

修改时间：2021-03-12 浏览次数：219 类型：同步测试编辑

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一、单选题

1. 人体能通过感觉器官感知外界刺激，下列表述正确的是（）

A . 皮肤是我们人体最大的组织，可以感受冷热、压力等功能 B . 近视眼可以佩戴凸透镜加以矫正 C . 当人从明亮处到暗处时瞳孔会缩小 D . 耳蜗内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动

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2. 视力良好的人看远处和近处的物体都比较清晰，如图中参与该过程调节的结构主要是（）

A . ①和④ B . ④和⑤ C . ②和③ D . ③和④

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3. 若空中有一竖直放置的大凸透镜，在主光轴位置上拉一根钢丝，一个小杂技演员从很远的地方沿着钢丝向焦点处匀速走来(始终保持u>f)。下列叙述：①小演员每走一步，像也走一步；②像的脚步始终比小演员大；③像大时脚步大，像小时脚步小，即“大像”走大步，“小像”走小步；④像总朝远离小演员的方向运动，好像在逃离。其中正确的是（）

A . 只有①②正确 B . 只有①②④正确 C . 只有①③④正确 D . 只有③④正确

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4. 把一物体放在凸透镜的左侧，在凸透镜的右侧6 cm处的光屏上得到一个倒立、缩小的实像，该凸透镜的焦距可能是（）

A . 5 cm B . 10 cm C . 12 cm D . 24 cm

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5. 用手机摄像头扫描如图所示的二维码，可登录“永嘉县实验中学”公众号，了解学校动态。当手机扫描二维码时，下列说法正确的是（）

A . 摄像头镜头相当于凹透镜 B . 二维码应位于摄像头的二倍焦距以外 C . 拍摄过程中二维码是光源 D . 二维码通过摄像头成正立、等大的实像

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6. 同学们快毕业了，班主任组织同学们拍集体照。学校操场上，班主任老师在给同学们拍照片。她即将按下快门时，发现全班同学的身影都清晰地出现在镜头中了，可是却没有景色。现在既要增加风景，又不能让全班同学的身影少一个，那么她该怎么处理（）

A . 镜头拉长，全班身影变小，增加风景 B . 镜头缩短，全班身影变小，增加风景 C . 镜头拉长，全班身影变大，增加风景 D . 镜头缩短，全班身影变大，增加风景

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7. 如图所示，a、b、c、d是距凸透镜不同距离的四个点，F为焦点。下列几种光学仪器的成像原理与物体在不同点时的成像情况相对应，其中说法正确的是（）

A . 照相机是根据物体放在d点时的成像特点制成的 B . 投影仪是根据物体放在c点时的成像特点制成的 C . 使用放大镜时的成像情况与物体放在a点时的成像情况相似 D . 人眼看物体时的成像情况与物体放在F点时的成像情况相似

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8. 在做凸透镜成像实验时，将点燃的蜡烛沿着光具座，从凸透镜二倍焦距以外的某位置向焦点移动。在此过程中，像的大小及像距的变化情况是（）

A . 像和像距都逐渐变大 B . 像和像距都逐渐变小 C . 像逐渐变大，像距逐渐变小 D . 像逐渐变小，像距逐渐变大

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9. 将一个凸透镜正对太阳光，在距凸透镜10 cm处得到一个最小、最亮的光斑，若将一个物体放在凸透镜前30 cm处，则可在凸透镜的另一侧得到一个（）

A . 倒立、缩小的实像 B . 倒立、放大的实像 C . 正立、缩小的实像 D . 正立、放大的虚像

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10. 小露同学在做探究凸透镜成像规律时，出现了如图所示的情形，则凸透镜的焦距可能是（）

A . 3 cm B . 6 cm C . 9 cm D . 20 cm

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11. 关于望远镜，下列说法中不正确的是（）

A . 所有的望远镜都是由两个凸透镜组成的 B . 望远镜的目镜观察的是物体第二次成像 C . 除了凸透镜外，天文望远镜也常用凹面镜作物镜 D . 望远镜的放大倍数等于物镜的放大倍数与目镜的放大倍数之积

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12. 购物支付已进入“刷脸"时代，如图所示，消费者结账时只需面对摄像头(相当于一个凸透镜)，经系统自动拍照、扫描等，确认相关信息后，即可迅速完成交易。下列有关说法正确的是（）

A . 光经过摄像头成像利用的是光的反射 B . 摄像头成像特点与投影仪相同 C . “刷脸"时，面部应位于摄像头两倍焦距之外 D . “刷脸”时，面部经摄像头成正立缩小的实像

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13. 电影3D《2012》中，有四大末日预言，近视的同学也要戴3D眼镜观看，下图的四幅图，分别该同学表示近视眼成像情况和矫正做法的是（）

A . ①④ B . ①③ C . ②④ D . ②③

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14.
如今天津的很多街口都安装了360°高清晰摄像头，由公安局实施24小时监控，来保护人民的安全，摄像机的像距几乎不变，但镜头的功能类似于人眼睛的晶状体，焦距可以调节，如图所示，某嫌疑犯在成像板上已经成清晰的像，此时镜头的焦点在F处，在监控此人的过程中(该人在成像板上的像保持清晰)，下列说法正确的是（）

A . 如果该人远离镜头，镜头的焦点可能变在b点 B . 如果该人远离镜头，镜头的焦点可能变在a点 C . 如果该人靠近镜头，镜头的焦点可能变在c点 D . 如果该人靠近镜头，镜头的焦点可能变在b点

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15.
图所示，某人站在同一地点，将照相机的镜头做如下调整拍远近不同位置的人像，如果这些图片都很清晰，底片人像中最大的是（）

A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁

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二、填空题

16. 如图所示，用焦距为5 cm的凸透镜进行了如下实验操作：将蜡烛放在A处时，位于P处(图中未画出)的光屏上得到了清晰的缩小像；保持透镜位置不变，向右移动蜡烛至B处，再将光屏从P处移至另一位置得到清晰的放大像，则两次所成的像都是立的，P位于A的侧，上述过程中光屏是向侧移动的，用刻度表示透镜在光具座上的位置：。

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17. 在信息化时代，相机和手机都是常用的图象采集设备．

（1）通过伸缩镜头，使像清晰地成在芯片上，这个操作过程便是“调焦”。小敏同学发现手机不能“调焦”但成像也基本清晰，她将手机拿到哥哥工作的大学实验室去探究，实验数据如表，根据表中数据，判断手机镜头的焦距大约为。

次数

物理量

物距/m

10.00

5.00

2.00

1.00

0.50

0.10

0.05

像距/cm

0.500

0.501

0.502

0.503

0.505

0.526

0.556

（2）请分析，手机拍摄远近不同的物体不需要“调焦”的原因是。

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18. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中。

（1）实验前应点燃蜡烛，观察烛焰、凸透镜和光屏的中心是否在同一高度上，这样做的目的是。

（2）当蜡烛、凸透镜和光屏的相对位置如图所示时，光屏上出现清晰的像，则像是倒立、的实像。

（3）在(2)的基础上，当光屏略微向右移动时，光屏上的像将会模糊，如果蜡烛与凸透镜不动，那么，在凸透镜前放置透镜(选填“凸”或“凹”)，才可能在光屏上得到清晰的像，这其实就是“近视眼”的矫正原理。

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19. 2014年，人工视网膜通过临床试验，为失明患者带来福音。人工视网膜主要由装有摄像头的眼镜、电子设备和芯片电极三部分组成，其工作原理如图。

（1）从眼球的成像原理来看，眼球对光的作用相当于镜。

（2）从反射弧的组成来看，“人工视网膜”相①传送画面数集影像当于反射弧中的。

（3）摄像头中的对焦机构能调节镜头和CCD之间的距离。当配有人工视网膜的人向远处眺望，对焦机构将使镜头与CCD之间的距离变。

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三、实验探究题

20. 科学兴趣小组做“探究凸镜成像规律”实验时，实验装置如图甲所示。

（1）为了模拟远视眼的矫正，小明将两只凸透镜装在了光具座上(如图甲)，其中2号凸透镜相当于图乙中人眼球结构中的。

（2）小明查阅资料发现，显微镜的镜头可以近似地看作是一块焦距较小的凸透镜(物镜，其焦距用f_物表示)和一块焦距较大的凸透镜(目镜，其焦距用f_目表示)组成，于是兴趣小组同学在光具座上利用不同焦距的凸透镜，通过改变两块凸透镜之间的距离(相对于改变显微镜镜筒长度)，模拟显微镜成像放大倍数实验，得到如下数据：

f_物(厘米)	$\text{[math]}$ (1/厘米)	两镜之间距离(厘米)	F_目(厘米)	$\text{[math]}$ (1/厘米)	像放大倍数
1.6	0.625	a	5	0.2	50倍
2	0.5	b	5	0.2	50倍
1.6	0.625	a	2.5	0.4	100倍
2	0.5	b	2.5	0.4	100倍
0.4	2.5	a	5	0.2	200倍
X	1/X	b	5	0.2	200倍

表中的X的数据为。

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21. 小明用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）调整器材高度时，应（选填“点燃”或“不点燃”）蜡烛。

（2）器材处于图甲所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，这与（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的成像特点相同。

（3）将蜡烛移动至20cm刻度处，应将光屏移动到（选填字母）范围的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像。

A . 50cm-60cm B . 60cm-70cm C . 70cm-80cm

（4）张老师用发光二极管制作了一个“F”形光源（如图乙）代替蜡烛放在30cm刻度处，则光屏上得到的清晰的像应该是图丙中的（选填字母）。

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22. 在“探究凸透镜成像的规律”实验中，所用凸透镜的焦距是10cm。用米尺在水平桌面上画一条直线并标明刻度，将透镜固定在50cm处，实验装置如图所示。

（1）光具座调整好后，调整蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一高度，如图1所示，为了找到清晰的像，应将光屏在光具座上移到cm的刻度范围内，才能在光屏上得到一个倒立缩小的实像；

（2）当把蜡烛移到35cm刻度处时，移动光屏可得到一个倒立放大的实像。照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时，与这种成像规律相同的是。小明做完实验后，想进一步研究透镜成像的情况。他又在透明的玻璃板上用黑色笔画了个表盘及指针的位置，然后把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图2所示。移动光屏直到成清晰像为止。此时表盘在光屏上所成的像应是图3中。

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23. 小芳同学做探究凸透镜成像的规律实验，她首先按图所示完成仪器装配，图中H 点是2倍焦距处。

（1）经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向（选填“上”或“下”）调；

（2）调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向移动（填“左”或“右”），这次成的是倒立、的实像；

（3）再把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的像，要想看到这个像，小芳观察的方法应是。

（4）如果将蜡烛换成光源“F”放在原来蜡烛的位置，其大小如图12所示，凸透镜保持不动，调整光屏后，

在光屏上得到清晰像，再用遮光罩将凸透镜的上半部分遮住，在光屏上所成像可能是下列四幅图中的（）

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四、解答题

24. 如图所示，凸透镜的右焦点恰好同凹透镜的右虚焦点重合，试作出入射光线AB经两透镜折射的光路图。

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25. 如图所示，光线经过平面镜反射后射向凹透镜，请画出射向平面镜的入射光线和经过凹透镜后的折射光线，并在图中标出入射角的度数。

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26. 我国古代的“千里眼”是富有想象力的神话，随着科学技术的飞速发展，望远镜已将神话变成现实，图中的望远镜是由两个透镜组成的，请完成两条入射光线经过两个透镜的光路(其中F₁是透镜L₁的焦点，F₂是透镜L₂的焦点)。

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27. 小华喜欢的玩具是妈妈送给他的生日礼物：三只大小、形状完全相同的凸透镜，分别由玻璃、水晶、塑料制成，他想知道凸透镜的焦距是否与材料有关，请你帮助他设计这次探究的全过程：
A．提出猜想
B．这次探究的器材主要有     。
C．写出探究的主要步骤。
D．请你设计数据记录表格。
E．结论：

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28. 小月同学平常眼睛近视，却一直没配戴眼镜，致使近视得越加厉害。意识到这一点后就在同学的陪同下到眼镜店配了一副眼镜。她走出眼镜店，戴上眼镜刚下台阶，猛地一个趔趄差点摔倒。同学问她：“你怎么越戴眼镜越看不清路了？”她说：“你不知道，我一戴眼镜猛然发现地面似乎变高了！”请你帮她解释一下这是为什么？

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浙教版科学七下第二章 第6节透镜和视觉（中等难度）

一、单选题

二、填空题

三、实验探究题

四、解答题

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