历史学习是一个运用多种学习方法的过程。

【图片上的历史】

【文献中的历史】

在西方殖民者船坚炮利的威胁下，日本遭遇了巨大的生存危机，但它将此作为自己弃旧迎新、迎头赶上的历史机遇。采取西方现代化模式……以英国模式作为铁路、电信、纺织工业以及许多商业方面的模范；以法国模式来改革法制，改革军事；……并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺应实现现代化的国家。

科技进步推动了资本主义的巩固与扩大，促进了世界市场的形成与发展。阅读材料，回答问题：

材料一：工业革命产生的强大推动力逐渐使世界紧密地联系在一起。人和货物可以借助多种快捷便利的方式在世界各地之间流动，信息的传递也变得非常容易。

材料二：日本明治政府领导人……并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成部分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。

材料三：1971年，尼克松说：“西欧与日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的。盟友，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。”

材料四：据下图和资料，苹果第五代iPad共有四百多个部件；苹果在全球有数百家供应商，分布在中国内地、中国台湾地区、新加坡、马来西亚、泰国、捷克以及美国等地，但是大部分产品是在中国组装的。

材料一:19世纪中期，俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路。

材料二:罗斯福执政初期，全国1700多万失业人员及其亲属维持生计全靠州政府、市政府及私人慈菩事业的帮助和施舍，但这部分财源相对于如此庞大的失业大军、无异于杯水车薪解决这一复杂的社会问题，只有联邦政府才能办到。

——《一本书读懂美国史》

材料三:斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动，体现着直接过渡到社会主义的原则从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。

——叶书宗《善于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》