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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

湖北省武汉市硚口2018-2019学年上学期物理九年级期中考试试卷

小明同学用图甲所示的位置，比较水和食用油吸热的情况。

（1）、为了科学地“比较水和食用油的吸热情况”，小明选择的方法是：加热（选填“体积”或“质量”）相同的水和食用油，使它们（选填“升高相同的温度”或“末温相同”），比较它们吸收热量的多少。这里用到的实验方法是。

（2）、因无法直接测量水和食用油吸收的热量，小明选择两个规格相同的电加热器，通过比较（选填“升高的温度”或“加热时间的长短”），来间接地得出水和食用油吸收热量的关系，这里用到的物理方法是。

（3）、乙图是小明根据实验中测得的多组数据，绘制的温度时间图象。则a物质是，它的比热容是，若实验中所用水的质量是200g，则用图中的电加热器加热4min，食用油吸收的热量是J。（不计热量损失）

举一反三

为了比较豆浆和牛奶的吸热能力，小刚在家中进行了如下的实验：如图所示，在两个相同的塑料瓶中分别装入质量相同、初温都是室温的豆浆和牛奶，两瓶中各装有一支相同的温度计，然后将两个塑料瓶同时浸入热水中．观察现象发现：加热相同的时间，豆浆的温度升高较多．

如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验．将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温．然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔lmin记录一次温度．实验记录如下表

如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置。用同一套装置，先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水。

如图所示，用加热器给质量相等的甲、乙液体加热，两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度--加热时间的图线如图。

在探究沙子和水吸热性能的实验中，如题图，应控制沙子和水的{#blank#}1{#/blank#}（选填“质量”或“体积”）相同，实验中可通过比较相同加热时间后{#blank#}2{#/blank#}来判断沙子和水吸热能力的大小；冬天为了使暖手宝能够放出更多的热量，其内部的液体应具备的特点是{#blank#}3{#/blank#}较大。

在“比较不同物质吸热能力”的实验中，用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的水和色拉油良好接触，两个温度传感器通过数据采集线与计算机相连接，红外加热器可以同时对两试管中的液体加热，如图所示。

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	末温/℃
水	200	20	6	45
色拉油	200	20	6	75

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