美国历史可以说是世界文明史的一个缩影，九年级二班的同学为了进一步了解其发展进程，开展了一次“美国发展之路”的探究活动。请你参与他们的活动，结合所学知识共同解决下列问题。
回放史籍摘要：
材料一：在考察美国兴盛的原因时，我们可以把注意力首先放在美国的自然条件上。美国位于北美洲大陆的中部和南部，土地肥沃，可耕地占国土面积的90%。中部大平原，不仅是美国的，也是世界上最富有的农业区。密西西比河及其支流由北向南流去，注入墨西哥湾，给农业以灌溉之利。丰富的矿产资源和纵横交错的河道更使这地区后来成为工业区。
材料二：当1776年这13个殖民地联合起来宣布脱离英国而独立的时候，这个新兴的国家还只是一个面积不过40万平方英里、连一个国家机构都不健全的小国。历史学家斯塔夫里阿诺斯认为，从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。
材料三：1861年，南方军队挑起战争，美国内战爆发。为了摆脱困境，争取战争胜利， 1862年，林肯政府陆续采取了一些顺应民意的措施，逐渐扭转了战局，并最终取得战争的胜利。
材料四：第一次世界大战前，美国尚欠欧洲债务60多亿美元。一战初期，美国宣布“中立”，却以大批物资供应各交战国，大发战争财。到一战结束时约有20个国家欠下美国债务，连本来最富有的英国也欠下了美国44亿美元的债款，美国一跃成为各国的债主。英国人曾在公开出版的杂志上登出漫画，美国总统威尔逊站在一只衔着橄榄枝、伪装成和平鸽的老鹰身边，讥讽美国在一战初期的中立是伪装的和平。
材料五：感受大家风范：
               
（1）根据材料一回答，有利于美国经济发展的自然条件有哪些？
（2）材料二中宣布美国独立的标志是什么？与英国相比，为什么说美国“创造了一个新的，不同类型的国家”？
（3）根据材料三回答，为取得战争的胜利，林肯政府颁布了哪两个法令？
（4）根据材料四概括，第一次世界大战对美国经济地位的影响是什么？
（5）根据材料五图片说明这两位美国人的主要成就是什么？
（6）中国人反感美国，他们认为“战争与掠夺造就了美国”；很多中国人崇拜美国，认为是多种原因造就了美国的强大。请说出你的观点并用史实进行论证。

材料一：这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物，长于指挥军队，……竟还有立法家们具有的才能……．几年之后，这位伟人，聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上，激起整个欧洲来反对法国……二十年胜利果实被剥夺一空。

──梯也尔《执政府和帝国的历史》

材料二：独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。

──《图说天下》

材料三：日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。

──杰里•齐格勒《新全球史》

材料一：未经议会同意，国王无权废除法律和停止法律的执行；未经议会同意，国王无权征收租税；除议会同意外，在国内招收常备军，均属违法。议会议员之选举，必须自由。

——《权利法案》

材料二：我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布，这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地成为自由独立的合众国。

材料三：战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有取得胜利，这是根本不可能实现的。所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。

材料四：“废藩置县”，加强中央集权。承认土地私有，允许土地买卖。引进西方技术，鼓励发展近代工业。

材料五：法令规定：农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。