从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，①{#blank#}1{#/blank#}，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，②{#blank#}2{#/blank#}，令人如沐春风，有时还要像仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“③(诗句){#blank#}3{#/blank#}”的奇效。

    严复提出的“信、达、雅”真可谓是论翻译的“三字真经”，让后来人难再论翻译了。通俗地说，①{#blank#}1{#/blank#}，具有科学的精神，要求忠于原文，通顺流畅。而雅是一种“软件要求”，是感觉或程度上的差别。因为“感觉”“程度”又是很难说清楚、明白的，所以，②{#blank#}2{#/blank#}。其中一种对“雅”的理解就是所谓“文采”。何谓“文采”？华丽很容易被认为有文采，③{#blank#}3{#/blank#}。素朴很容易被认为没有文采，然而适度的素朴未尝不是一种文采。

如果说，俄罗斯对欧洲的态度，①表现出矛盾的两歧性：既向往和效法，又警惕和对抗，②，它对东方的态度和策略，③没有那么复杂——它并不怎么理解东方文化，④缺乏对东方的尊敬和平等意识；⑤寻找一切可能的机会，将东方变成自己与西方博弈的力量资源。