①王国维的《人间词话》、《〈红楼梦〉评论》，鲁迅的《摩罗诗力说》等都是承前启后的重要著作　

②长期闭关锁国的局面，被外国侵略者的坚船利炮所打破　

③在这方面，王国维和鲁迅的研究以及黄遵宪的创作与实践就很有代表性　

④近代是中国社会的又一个转型期　

⑤西方的科技、文化思潮进入中国，先进的知识分子开始思考如何将西方理论与中国传统的学术思想结合起来

我不是作家，但记录瞬间的感动，是我的习惯。我不是画家，{#blank#}1{#/blank#}。

细想，生活的本身即是书，即是画。也许前一刻，我们是阅书观画的读者，{#blank#}2{#/blank#}。更有可能，我们同时既是读者又是主角。

每个日子，都是内容不同的一页书，{#blank#}3{#/blank#}。我只希望自己把生活一页一幅慢慢地看，用心细细地欣赏。并把愉悦的刹那、感动的心情，化成生活的书页及图画。

①当他们就在我们身边、甚或就是我们自己的时候，我们将会以什么样的态度、方式对待他们或自己。

②深入了解作品内涵、鉴赏作品的艺术特色，固然是鲁迅作品教学非常重要的内容。

③因此，教学中要引导学生以作品为支撑，把学生引向对社会、人生的思考中来。

④祥林嫂、鲁四老爷、柳妈、鲁镇的人们……他们是否至今都还“健在”。

⑤但是，我觉得更为重要的是引导学生掌握他那种认识生活、剖析生活的方法。

⑥这些都是值得我们认真思考的问题。

序号：{#blank#}1{#/blank#}。

    我国疆域辽阔，各地的差距太大，在你眼中是“习以为常”，①{#blank#}1{#/blank#}。就好比北方人冬天蜂拥到南方看海，这在南方人眼中却是一种奇怪的景象；而北方人看到南方人将薄薄的一层雪叹为“银装素裹”的奇景，②{#blank#}2{#/blank#}。降雪的时候，北方朋友秀出了优越感；但提到阳光海滩，南方人不也是底气十足？所以说，大家生长在不同的区域环境，③{#blank#}3{#/blank#} ， 需要彼此尊重和欣赏。

    在各种体裁的文学作品，①{#blank#}1{#/blank#} ， 中有人甚至认为诗歌经过翻译就会失去原来的神韵。以汉英翻译为例，汉、英诗歌的差异体现了两种语言文字、文化的差异。有的语言学家形象地将英语句式描述为“葡萄型”，主干后面跟着一串儿又一串的从卷句或修饰成分；汉语句式则是“竹竿型”的，②{#blank#}2{#/blank#} ， 很少有枝蔓，汉、英互译就犹如③{#blank#}3{#/blank#}。这些差异确实给汉、英诗歌互译带来很大困难。