试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:困难
人教版 高中语文选修 《先秦诸子选读》 第5单元《庄子》选读 第20课 《尊生》同步练习
中国的节日,大凡诱发你对山水精神的感悟,对天地精神的感悟,诱发你对道的感悟。 , ; , ; , ;从而珍惜青春,珍惜年华,珍惜生命,珍惜因缘,感念造化宏德。
①傍水悟清廉 ②以日月悟光明 ③依山悟崇高
④借死之苦悟悲 ⑤由天地悟正大 ⑥假生之乐悟善
前人有诗说:国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工。此语当然有理,不过,在过去的时代里,不仅是国家不幸,①{#blank#}1{#/blank#} , 才能写出血泪交迸与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂之上,李白沦为供奉之臣,杜甫也居画屋高楼,②{#blank#}2{#/blank#} , 如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失败,生活也坎坷困顿,但为他的政敌所始料不及的是,他们把他抛向了生活的底层,陷阱与荆棘造就的,却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中,柳宗元是败军之将;但在精神领域,③{#blank#}3{#/blank#} , 特别是中国的诗歌史与散文史,他都拥有黄金铸就的一章。
儒家认为,人的一生不只是自然生命的成长过程,{#blank#}1{#/blank#}
①人的一生就是弘扬和实现仁义价值的过程,就是“修身、齐家、治国、平天下”的一生。
②孟子提出,如果以肉体生命为人生的 高价值,那么人就会为了保全性命而无恶不作。
③而且同时也是人生价值的开拓、追求和实现的过程。
④由此,孔、孟提出仁义价值高于生命价值,当仁义与生命发生冲突时,人应该“杀身成仁”“舍生取义”。
⑤后代儒家都继承和发展了这一基本观点。
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