以下实验能获得成功的是（）

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

北京市怀柔区2015-2016学年高二上学期化学期末考试试卷

以下实验能获得成功的是（）

A、要检验溴乙烷中的溴元素，可以加入NaOH溶液共热，冷却后滴入AgNO₃溶液，观察有无浅黄色沉淀生成 B、要检验蔗糖的水解产物，将蔗糖的水解液加入到新制的氢氧化铜悬浊液中，加热至沸腾观察是否有红色沉淀产生 C、在进行乙醇的消去反应时，将反应产生的气体直接通入到酸性高锰酸钾溶液中来检验产生的气体是否为乙烯 D、将铜丝在酒精灯上加热变黑后，立即伸入盛有无水乙醇的试管中，铜丝恢复成原来的红色，取出加热,铜丝又会变为黑色，反复几次，用氢氧化铜悬浊液可以证明是否生成了乙醛

举一反三

“8.12”天津港爆炸中有一定量的氰化物泄露．氰化物多数易溶于水，有剧毒，易造成水污染．为了增加对氰化物的了解，同学们查找资料进行学习和探究．

探究一：探究氰化物的性质

已知部分弱酸的电离平衡常数如下表：

弱酸

HCOOH

HCN

H₂CO₃

电离平衡常数

（ 25℃）

K_i=1.77×10^﹣⁴

K_i=5.0×10^﹣¹⁰

K_i1=4.3×10^﹣⁷

K_i2=5.6×10^﹣¹¹

某兴趣小组对物质的性质进行相关探究．

【提出问题】氯化氢（HCl）气体显酸性吗？

【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验：

实验现象：Ⅰ和Ⅱ中小花不变色；Ⅲ中小花变红色．

【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的微观示意图．

【实验结论】氯化氢气体不显酸性．

【交流反思】

甲学生对Cl₂与FeCl₂和KSCN混合溶液的反应进行实验探究．

操作

现象

I．A中溶液变红

Ⅱ．稍后，溶液由红色变为黄色

化学是以实验为基础的．利用已学知识对下列实验进行分析并填空：

Ⅰ．某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律．

甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系，设计了如图1装置完成同主族元素C、Si非金属性强弱比较的实验研究；

乙同学设计了如图2装置实验来验证卤族元素性质的递变规律（夹持装置已略去）．A、B、C三个胶头滴管分别是氯酸钾溶液、NaBr溶液、淀粉KI溶液．已知常温下浓盐酸与氯酸钾溶液能反应生成氯气．

某学习小组设计实验探究NO与铜粉的反应并检验NO，实验装置如图所示(夹持装置略)。实验开始前，向装置中通入一段时间的N₂ ，排尽装置内的空气。

已知：在溶液中.FeSO₄+NO $\text{[math]}$ [Fe(NO)]SO₄(棕色)，该反应可用于检验NO。下列说法错误的是（）

由下列实验及现象能推出相应结论的是（）

	实验	现象	结论
A	某溶液中滴加K₃[Fe(CN)₆]溶液	产生蓝色沉淀	原溶液中有Fe²^＋，没有Fe³^＋
B	将红热的木炭投入浓硫酸中产生的气体通入澄清的石灰水	石灰水变浑浊	木炭被氧化成CO₂
C	加热盛有少量NH₄HCO₃固体的试管，并在试管口放置湿润的红色石蕊试纸	石蕊试纸变蓝	NH₄HCO₃显碱性
D	将0.1mol/L的NaCl溶液滴入硝酸银溶液至不再有沉淀产生，再滴加0.1mol/L KI溶液	先有白色沉淀生成，后变为黄色沉淀	K_sp(AgCl)>K_sp(AgI)

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