题型：材料分析题 题类： 难易度：困难
湖北省襄阳市老河口市2024-2025学年七年级上学期期末历史试题
民族交融是指多个民族在共同的经济基础和思想基础上相互影响、相互促进，民族之间差别逐渐缩小，甚至形成一个新民族。民族交融的方式有多种，探究下列民族交融的方式，回答相关问题。
材料一 春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族交融的初步发展时期，诸侯国间频繁的兼并战争大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族交融。
材料二……张骞始开西域之迹。
——《汉书》
材料三
图1 | 知识卡一： 1921年3月，苏俄政府决定实行新经济政策。新经济政策的重心是调整国家与农民的关系，通过粮食税等市场机制建立工农联盟，同时允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。新经济政策的实施稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。 ——摘自统编普通高中教科书《中外历史纲要》(下) |
图2 | 知识卡二： 一百年来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，进行艰辛理论探索，取得了一系列重大理论创新成果，指导党和人民事业不断开创新局面。 ——摘编自《求是》编辑部《续写新时代红色华章》 |
图3 | 知识卡三： 新质生产力是科技创新在其中起主导作用的生产力，是符合高质量发展要求的生产力。其主要载体是产业，核心引擎是创新。加快形成新质生产力，要以科技创新为引领。同时，也要切实保护产权和知识产权，优化科技创新的法律政策和文化环境，形成全社会支持创新、参与创新、推动创新的良好氛围。 ——摘编自人民日报《加快形成新质生产力》 |
请你从以上三个知识卡中任选3例史事，以“创新促发展”为主题提炼一个观点，并结合所学知识围绕观点写一篇历史论文。（要求：观点明确，体现材料主题；表述清晰。）
试题篮
