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题型:材料分析题 题类: 难易度:困难

部编版历史七年级下册(2024) 第三单元 明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展 单元测试卷

明清时期,统一多民族封建国家得到进一步巩固与发展,历史证明维护民族团结、祖国统一是中华儿女不变的追求,李老师以“统一多民族封建国家的巩固与发展”为主题,设计了以下探究活动,请你参与并完成相关任务。
(1)、任务一 【识读图片——见证民族团结】

一组同学在课本中找到了下列图片,从图中可以看出中央政府在处理民族关系时采取了哪些方式?简述其共同的历史影响。

(2)、任务二 【多元史料——探究英雄人物】

二组同学收集到下列多元史料,请你帮他们分析这些史料共同印证了明朝中期的什么特征,并说明戚继光的历史贡献及史料二中的诗句抒发了戚继光怎样的情怀和抱负。

史料一

明代《抗倭图卷》(局部)

史料二

“一年三百六十日,多是横戈马上行。”

“一片丹心风浪里,心怀击楫敢忘忧!”

“遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华。”

“封侯非我意,但愿海波平。”

——戚继光《止止堂集》

史料三

戚继光的军事著作

(3)、任务三 【史实整理——撰写历史总结】

三组同学将本单元部分课时标题及重要史实整理成表格,请你任选一个观察角度,依据表格及所学知识帮他们撰写不少于150字的历史总结。

观察角度:君权强化、巩固统一、对外关系

第15课

第16课

第18课

第19课

强化皇权

科举考试的变化

民族关系

郑和下西洋

戚继光抗倭

援朝战争

葡萄牙人攫取在澳门的租住权

郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制

清廷对西藏地方的有效管辖

巩固西北边疆

雅克萨之战

军机处的设立

文字狱与文化专制政策

“禁海令”的颁布

举一反三
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