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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

广东省广州市第八十九中学2024-2025学年八年级上学期语文期中考试试卷

阅读以下材料,完成问题。

材料一:

在中学时期苦恼于背诵唐诗的我们,怎么也没有想到,有一天会因为唐诗走进影院,更会被年少时囫囵吞下的诗句所击中。今年暑期,以唐代历史为背景的动画电影《长安三万里》火了。隔着千年历史长河,那些回荡在历史深处的吟诵,“唤醒”了观众骨子里的文化基因。

尊重观众,自会赢得真诚掌声。“这个李白和课本中的不太一样。”看过《长安三万里》的观众,大多都有这样的感受。事实上,这部以唐代诗人李白与高适为主角的动画电影,主题有二:一是人对理想的不懈追求,二是人与人之间的情感。区别于书本中自由浪漫的大才子,《长安三万里》中的李白,在入世与出世之间纠结辗转,历经挫折却仍保有最赤诚的心灵;高适年轻时不得志,直到晚年才成大器……在片中,每个人似乎都没那么得志,但他们都在用自己的方式追求理想。

不只是《将进酒》,影片中蕴涵的48首唐诗名句,带领观众以视觉化的方式重温盛唐文化和唐诗名篇。“学习型观影”成为人们观看《长安三万里》的首选“姿势”。壮美的大唐盛景、诗人的豪情壮志、精雕细琢的美丽……以虔诚的姿态感受这份浪漫,可谓是创作者和观众的一次双向奔赴。

“中国式浪漫”风行背后,传达了这样一个道理——只要找到时代化的表达,传统文化同样可以飞入寻常百姓家。

—— 节选自《南方+》2023年8月4日

材料二:

(以上数据统计时间截止2023年10月9日,数据来源于《猫眼营销数据》)

材料三:

以真情感、大跨度,刻画人物群像。高李二人若干次相遇和分别,展示了一对好友的两种人生。不仅是这二人,我们再熟悉不过的唐代诗人都在电影里“出现”。正是有了他们和他们的故事,才能共同组成一幅丰富多彩、充满史诗感的大唐群像画卷。毕竟,大唐之所以迷人,不仅在于疆域辽阔、雕梁画栋,更在于人才辈出、气度恢弘。

本片还带给我们书本之外的思考。看电影前,观众难免对杜甫、高适、李白等人有诗圣、边塞诗人、谪仙人等刻板印象。而《长安三万里》恰恰展示了教科书之外的多面性:杜甫幼年时期活泼可爱、青年时期朝气蓬勃;高适除了提笔能写诗,也凭着高家剑法驰骋沙场;而李白,除了鲜衣怒马、仗剑天涯,也有入世的曲折、出世的无奈和暮年的颓唐。我们喜欢唐代,也喜欢李白,但我们了解、喜爱的不能仅仅是片面、扁形的朝代和人物,更要了解一个有血有肉、立体生动的全貌。

“只要诗在、书在、长安就会在”……电影的最后,高适回答书僮的话,隽永动人。“中国式浪漫”里蕴藏着中华优秀传统文化,只要我们用心关注、承袭、流传,这份文化魅力和文化自信就会绵延永续。

——节选自《人民网评》公众号2023年7月13日

材料四:

每个中国人心中都有一首唐诗。“我们每个人的一生都是长安三万里,也是五千年的沧桑和骄傲”。在唐诗里,我们见自己,见天地,见众生,找到来处,看到去处,对传统文化的认同感和自豪感油然而生。

有网友说,《将进酒》一节,满足了其对盛唐“浪漫主义”的全部幻想。“谪仙人”带着观众一起在梦幻的旅程中徜徉,我们的所有感官都被充分打开,心和情都融入了这诗篇当中,为之震撼不已。中国人独有的“浪漫”挥洒得淋漓尽致。此次引发全民热议的大IP李白,其人物原型取自中国历史文化这座宝库,并在这个基础上加以时代化的创新,让中国优 秀传统文化以更自信、更生动、更符合当代传播规律的形式,走入人心。

在《长安三万里》人气飙升的背后,还有众多中国传统美学的加持。服饰细节控可以在玉真公主的华服上看到宝相花纹,裴十二衣裳上的团窠纹,李白身上的葡萄纹、狩猎纹、动物纹样等等,既反映了唐代工艺美术富丽华美的风格,又显现了经过“丝绸之路”浸淫的唐朝,对各方文化兼容并蓄而形成的独特风格魅力。

还有网友发现了《长安三万里》绝美曼妙的中国传统色。李白和高适在“海天霞”中策马扬鞭,李白在“碧山”里“轻舟已过万重山”,王维在“库金”内弹琴……这些“听上去就很美”的中国传统色,包含着千百年来的东方审美和古老智慧。优秀的传统文化在各个细节中不断呈现,不断进行创新的表达。我们爱这样的传统文化,爱这样的中国,透过文字、诗词、舞蹈、综艺、展览、研学旅行……我们越发惊叹于中华文明的博大精深、源远流长,是文化自信让“国潮”“国风”盛行,让“长安”永在。

——节选自《央视新闻》公众号2023年7月22日

(1)、下列关于《长安三万里》说法与材料不相符的一项是(   )
A、塑造的李白形象与课本中的不大一样,看过电影的观众都会有这样的感受。 B、人对理想的不懈追求和人与人之间的情感是电影《长安三万里》的两大主题。 C、《长安三万里》中,在入世与出世之间纠结辗转的李白,在用自己的方式追求理想。 D、《将进酒》一节,满足了部分观影群众对心目中盛唐“浪漫主义”情节的全部幻想。
(2)、下列对材料的理解和分析,正确的一项是(   )
A、《长安三万里》上映以来在7月16日热度达到巅峰,此后票房便一路下滑。 B、该片打破了今年四项记录,以18.24亿好成绩取得了2023年动画片票房冠军。 C、因为展示了人物的多面性,所以“学习型观影”是观看《长安三万里》的首选“姿势”。 D、“只要诗在、书在、长安就会在”,此话隽永动人,体现了中华文化的自信。
(3)、下列依据材料作出的分析与判断,不正确的一项是(   )
A、《长安三万里》之所以受到大众热捧,是因为创作团队找到了时代化的表达。 B、如果没有设计引发全民热议的大IP李白,电影的火爆程度可能会大打折扣。 C、影片充分反映了唐工艺美术富丽华美的风格以及唐文化的兼容并蓄的特点。 D、文中“我们爱这样的传统文化”,是指能够代表传统特色的原汁原味的文化。
(4)、电影《长安三万里》为什么能爆火?请你根据材料分析原因。
举一反三
阅读下面的实用类文本,完成小题。

【材料一】

大山里的女校

张桂梅,筹建了全免费的公办女子高中——云南丽江华坪女子高级中学。该校学生大多来自贫困山区,建校12年,1645名女孩从这里走进大学。张桂梅一直坚守教育岗位,把文化摆脱贫困的理念带进大山。2019年该校的综合升学成绩位居当地第一。中央电视台《面对面》节目的记者对她进行了专访。

记者:学校目前取得的成绩,您满意吗?

张桂梅:不满意,我想让孩子们全部上一本或者是双一流,我想要山里的孩子走进最好的学校。

记者:您为什么想筹建这样的学校?

张桂梅:我在民族中学时,常有女生从课堂上消失,这些姑娘被家里定下婚事,要出嫁了。华坪儿童之家成立,收养的孩子中有一部分是被遗弃的健康女婴,这让我萌生了筹建免费的女子高中的想法。

记者:为什么不男女生一起招收呢?

张桂梅:女孩子受教育后,可以改变三代人。如果她有文化,她会把孩子丢掉?我的初衷就是解决低素质母亲和低素质孩子的恶性循环。

(画外音)从那之后,张桂梅以校为家,成了学生们眼中的“魔鬼”,从洗漱、吃饭到自习,每件事都被张桂梅严格限制在规定时间内。张桂梅:我们要付出的远超过一般学校的老师。老师结婚,办完了婚礼,第二天就回来上课。我们的孩子开始刷题,人家说这个方式对孩子不好,我们没办法呀,尽管苦一点累一点,但大山里的学生也可以考到名校,这一切都值了。

【材料二】

《山海情》情动90后

前不久,扶贫剧《山海情》在一片好评声中收官,火得让许多年少不知“贫”滋味的90后和00后热泪盈眶。《山海情》取材于真实的生活,讲述了二十世纪九十年代以来,宁夏西海固的移民在国家扶贫政策的支持和兄弟省市的对口帮扶下,攻坚克难,将黄沙弥漫的“干沙滩”建设成为寸土寸金的“金沙滩”的故事。昔日贫困的农村、一心干实事的扶贫干部、走向田间地头的教授专家……这些镜头里的人和事,也曾真实地出现在老百姓身边。没有偶像滤镜,没有玄幻情节,无须眼花缭乱的特效,饱含生活气息的细节和充沛的情感,已经足够引起观众的情感共鸣。

【材料三】

国家优先发展教育

党中央、国务院始终把教育摆在优先发展的战略位置,始终做到规划优先、投入优先、资源优先。党的十八大以来,国家财政性教育经费占国内生产总值比例连续保持在4%以上,优先向农村地区、边疆民族地区、革命老区、边远贫困地区教育发展倾斜。

截至2020年底,全国义务教育阶段辍学学生由台账建立之初的60多万人降至682人,其中20多万建档立卡辍学学生实现动态清零。目前,全国中小学互联网接入率从2012年的25%上升到100%,拥有多媒体教室的学校比例从48%上升到95.3%。

近年来,我国“特岗计划”累计招聘教师95万名,“国培计划”培训中西部乡村学校教师校长近1700万余人次,连片特困地区乡村教师生活补助惠及8万多所乡村学校127万名教师,19万名教师选派到边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区支教……一支“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍正在成长起来。最新数据显示,乡村教师队伍的整体素质大幅提升,本科以上学历占51.6%,中级以上职称占44.7%。

阅读下面选文,完成各题。

【材料一】

①大英博物馆8月中旬承认,馆方发现部分藏品“失踪、失窃或损坏”。流失藏品包括产自公元前15世纪至公元19世纪的黄金珠宝和玻璃器物等。博物馆董事会主席乔治·奥斯本近日承认,该馆约2000件藏品流失。他说,并非所有被盗藏品都被规范登记和编目。

②国际艺术品追讨组织首席执行官克里斯托弗·马里内洛在接受新华社记者采访时说,大英博物馆发生失窃事件“令人震惊”,因为它是“世界上最重要、资金最雄厚的博物馆之一”。他担心,那些没有被妥善登记和编目的藏品很可能永远无法归还博物馆。

——新华网(有删改)

【材料二】

①近日,由中国博主拍摄的短剧《逃出大英博物馆》火爆全网,讲述了一盏从大英博物馆出逃的中华缠枝纹薄胎玉壶,化身可爱的女孩,遇到一名在海外工作的中国媒体人,随后俩人共同踏上归家之路的故事。也因正好赶上大英博物馆文物被盗这一新闻热点,“文物归家” 的主题在中国观众中引发极大共鸣。

②作为小成本自制短视剧,每集几分钟的体量很适合现代快节奏的阅读习惯。没有复杂剧情, 但颇具巧思地将故事立足在涉及到家国情怀的社会议题上,内容输出与立意传达的深度结合不仅使公众产生强烈的情感共鸣,一定程度上也加深大众对海外流失文物的关注与文化价值的思考。

③据联合国教科文组织不完全统计,大英博物馆收藏的中国文物多达23000多件,长期陈列的有2000余件,是收藏中国流失文物最多的博物馆之一。而中国的流失文物入藏大英博物馆的时间大多集中在近代中国国势日衰、沦为列强半殖民地的时期,在第一次、第二次鸦片战争和八国联军侵华时期,英国从我国劫掠或通过不正当贸易所得。

④多年来,我国一直通过司法诉讼、协商捐赠、执法合作、抢救征集等各种方式,致力于在国际公约的框架下通过法律或者协商去追索流失文物。据统计,从1949年至今,我国成功追回15万余件流失文物。

图一:大英博物馆收藏中国流失文物时期分布 图二:大英博物馆收藏中国流失文物类型

——观察者网(有删改)

【材料三】

①《逃出大英博物馆》的大结局中,出逃的“小玉壶”在国内各大博物馆奔走,掏出一叠手写在英文报纸上的毛笔字家书,传达身处异国的文物们跨越万里的思乡之情、被夺之痛。

②“琴师陶俑伯伯,笛师陶俑阿姨让我告诉您,改日那首未完的《长歌行》,大家再一起奏完吧。”

③“龙耳虎足爷爷,朝冠耳炉叔叔想跟您说,‘大丈夫生于天地之间,应自强不息。夫爱国之士,不惧九重之渊。前辈不必挂怀,我虽身在万里,仍不坠,爱国之心。’”

④木雕观音说:“我早已将回还之事抛之脑后。只是这具木镂之躯,承得住偷盗者的歉意, 却载不动,故人留连的目光。”

【材料四】

①短视频几乎是快餐文化的代名词,很多短视频往往满足于没有多少意义的娱乐,不能激发人们的澎湃情感和深度思考。不少博主都想紧抓短视频流量变现的风口,大赚特赚,要数量不要质量。然而,《逃出大英博物馆》却颠覆了我们对短视频的固有印象。

②其实,纵观自媒体,与《逃出大英博物馆》相类似的作品早已有之,且不在少数。如“逆光飞行”创作的系列漫画《那年那兔那些事儿》。该作品用动物漫画的形式,描绘了建国前后一系列军事与外交重大事件。用自媒体流量以及大家喜闻乐见的形式,使得思政教育更容易被接受,且迅速传播。相比官方主旋律作品以及众多影视公司制作的主旋律影视剧,网友自发创作的短视频,有时凭借着精准的情绪拿捏和场景感受,反而更让人眼前一亮。

③这类短视频确实带动了大家对家国情怀的直接表达。之前当视频内容涉及到政治层面,总是太正式严肃,不吸引人;若太创新另类,又不免有人质疑其娱乐化。而这类短视频,既吸引了大家的目光让人能看下去,又给大家普及了历史知识,有教育意义。

 ——半岛新闻

【热点二:科幻、玄幻与奇幻】

【材料一】

    按《辞海》的定义,是“依据科学技术上的新发现、新成就以及在这些基础上可能达到的预见,用幻想的方式描述人类利用这些新成果完成某些奇迹的新型小说”。科幻比起奇幻、玄幻来说,更像是对科技世界的未来的幻想。奇幻主要是构造一个与现实迥异的虚构世界,和许多超自然的事。瑰丽的异世界,宏大的背景,超自然的现象,带来的猎奇感和兴奋感,是解决无聊的一剂良药。奇幻则重在世界观的搭建和场景的宏大,只要说得通,不管看上去多么诡异,都能让人接受。玄幻更像是个筐,其他放不下的往这里装。最早的《山海经》、《封神榜》、《西游记》,都可以算作早期的仙侠志怪类故事。玄幻的吸引人之处就在于它的不可知、不可说,带有部分神秘学的特质。

——选自《批判性思考篇六:科幻/奇幻/玄幻,你还傻傻分不清吗?》(有删改)

【材料二】

    从夸父逐日、女娲补天,到《西游记》《聊斋志异》,充分体现出中华民族是一个富有想象力、创造力的民族。但随着世俗文化的不断冲击,社会各界越来越注重实用,幻想距离我们越来越遥远,我们将曾经引以为傲的想象力亲手丢掉了。

    相比较于国外幻想文学的主流地位,国内幻想文学发展阻力重重,在大多数人眼中被视为小众文学的幻想文学并未得到认可,即使高考已经引入了幻想文学作品,《流浪地球》票房大卖,证明幻想文学并非只是基于儿童所存在的作品。但是由于幻想文学内容中所存在的未知方面,使得它无法被中国正统文学所接受,加上应试教育过于重视成绩,循规蹈矩,唯“标准答案”是从,极大影响了孩子探索未来的兴趣,使他们缺乏想象力和创造力。而融入民族骨血的传统思想的负面影响也不容低估,鼓励述而不作,不鼓励创新见解;鼓励中庸之道,不鼓励竞争冒尖;鼓励稳妥可靠,不鼓励异想天开……不可否认,这些思想与习惯具有一定的可取之处,但也同时束缚了儿童想象力的形成。

    而当学生对于幻想文学作品具有浓厚兴趣时,由于对幻想文学的审美鉴赏能力也停留在较低的水平,缺乏相关的理论知识,仅仅把它当作消遣娱乐的对象,并不愿对作品进一步思考。同时教师、家长又无法对青少年阅读幻想文学进行有效的指导。以上均是造成中国青少年想象力不足的原因。

【材料三】

    我永远也不会去打败那些海盗,但在我阅读罗伯特·路易斯•史蒂文森的《金银岛》时,我就成了吉姆•霍金斯,做了他所做的一切。虽然吉姆是一个男孩,我是一个女孩,但这并不重要。通过他的故事,我轻而易举地进入了一种完全不同的生活。而且正是从这些不真实的故事中,我形成了正确的价值观,即成为一个勇敢、善良、不惧怕任何困难的人。那些没有出现美满结局的故事也让我认识到,生活中有很多的不顺心,要努力、勇敢地面对生活。

一美国作家南希·雷克斯

幻想文学中的儿童文学必须尽到为儿童提供幻想源泉的责任,因为儿童最擅长想象,也最喜欢幻想。那么,在他们最能够接受幻想文学的儿童时期,给予他们更多想象的空间,是儿童文学的责任与义务,这将会是那些曾经喜欢过幻想的成年人,面对世界的残酷与现实,在即将变成一个“正常人”前发出的人性最本质的光。这也是幻想文学对他们最后的回报。

——儿童文学作家曹文轩

青少年通过阅读幻想文学,解放想象力,拓展思维空间,激发他们对于科技的热情,从而衍生出创造力,促进科技创新。西蒙·莱克阅读了儒勒·凡尔纳的《海底两万里》,将“鹦鹉螺”号带回了现实,把人类航海史带入了新的时代;马丁博士受到《星际迷航》的启发,发明了第一部翻盖手机;乔布斯则用《星际迷航》来向世人展示第一部平板电脑;罗伯特·哈金斯·戈达德因为阅读了威尔斯的《世界大战》,而一直幻想着星际旅行,最后发明了世界上第一枚液态燃料火箭。

——少儿科幻小说家贺欣

玄幻小说所体现的游戏精神、平民立场、后现代主义色彩迎合了广大中学生张扬个性、解压释怀、休闲娱乐的心理需求,但玄幻小说的现状是良莠并存,甚至可以说充斥着很多垃圾作品,其中宣扬的暴力、色情、封建迷信思想,教会学生为了达到目的不择手段,却不懂得尊重真实的生命……这些影响会使学生的认知产生偏差,与现实格格不入。

——北师大教授张柠

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