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题型:材料分析题 题类: 难易度:普通

广东省深圳市2023-2024学年九年级中考适应性考试历史试题

四百多年前,砂糖曾作为一种奢侈品而存在。那砂糖是怎么成为随处可见的日常调味品?它对历史有何影响?今天我们就以“砂糖的旅程”为题进行一次项目式学习。

任务一【梳理甘蔗及砂糖生产技术的传播】

任务二【揭示砂糖消费与时代背景的关系】

时间

消费

对象

年人均

消费量

产品属性

17世纪50年代

主要是贵族

1磅

稀有品

(身份和地位的象征)

17世纪80年代

以富人为主

5磅

奢侈品

(主要是从美洲地区进口为主)

19世纪50年代

全民

25磅

必需品

(加糖红茶成为平民的早餐,能迅速补充热量,工作之余的茶歇也使工人更能适应工厂的劳作强度)

——摘编自王倩《试论英属西印度糖业经济对近代英国社会经济的影响》等

任务三【完成项目式学习的作品】

材料一   16世纪之后,中南美洲逐渐成为全世界的蔗糖生产中心。大量黑奴被载去美洲甘蔗园工作,“哪里有蔗糖,哪里就有奴隶。”甘蔗是不折不扣的国际性作物,结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤。

——摘编自彭慕兰《贸易打造的世界》等

材料二   在拉美的甘蔗种植园中,黑人奴隶过着悲惨的日子……非洲和美洲为了满足欧洲人的快乐而遍体鳞伤,这无疑是一种“甜蜜的悲哀”。

——摘编自艾周昌、郑家馨《非洲通史·近代卷》

(1)、根据以上图片,结合时代背景和传播路线,简述甘蔗及砂糖生产技术从西亚传播至欧洲、美洲的过程。
(2)、根据材料二,概括英国砂糖消费趋势,并结合所学知识分析原因。
(3)、根据本项目的所有资料,结合所学知识,围绕“甜蜜的悲哀”自拟题目撰写一篇小论文。(要求:观点明确,论证充分,史论结合,价值观正确,不得照搬材料)
举一反三
阅读下列材料,回答问题:
材料一:人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优秀的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!                                                ——莎士比亚《哈姆雷特》
材料二:人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,……                                 ——卢梭
材料三:美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加,使商业、航海业和工业空前高涨,因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。——马克思《共产党宣言》
请回答:(1)材料一所反映的思想内容的核心是什么?
(2)根据材料二并结合所学知识,归纳卢梭的主要思想观点。近代早期资产阶级革命时期集中体现卢梭这些思想的法律文献是哪两部?
(3)材料三中所说的“美洲的发现”是由谁最早完成的?材料三中提到的“正在崩溃的封建社会内部的革命因素”是指什么?
(4)上述材料反映的历史事件对世界近代历史进程产生的共同作用是什么?

五百年来,在人类现代化进程的大舞台上,相继出现了九个世界性大国。他们的强国历程为世界关注。阅读材料,回答问题。
材料一:1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往…… 因此,1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——[美国]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:日本仅仅用了二十多年时间,就实现了经济的崛起。……而无论从哪个角度来分析,人们都无法忽视其中最根本的一个原因。日本战败以后被炸为废墟,但是呢,它还是留下了明治维 新以来百年发展的底子,像科学技术人才,还有一些学习西方的,搞工业化的一套东西,所以,这是日本战后尽快经济腾飞的一个基础。
——《大国崛起》解说词
材料三:从1688年以后,……这是一项伟大的成就,而英国是世界上第一个取得这一成就的国家,使英国成为一个开放的社会。相对宽容的社会环境,为英国的经济发展创造了条件,也让这个岛国一步步走向了世界舞台的中心位置。
——摘编自《大国崛起》解说词
材料四 这个国家的出现,虽然只有230年的历史,但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上,独创性地走出了一条自己的发展道路,将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。
——《大国崛起》解说词

阅读材料,完成下列要求。

材料一   这种手工工场比分散的手工工场规模更大,更重要的是,生产者不再分数在各家各户,而是集中在一个场地内进行生产。集中的手工工场常常有数百名,甚至数千名工人一起干活,两且有着细密的分工、剪毛、核毛、整毛、纺线、织布、漂染整理等各种工序分别由不同的工人完成。

——齐世荣《世界史·近代卷》

材料二   文艺复兴运动代表人及作品(部分)

生活年代

人物

代表作

作品及作者简介

1265-1321

但丁

《_____》

作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的情感与理想。

1452-1519

达·芬奇

《_____》

作者的代表作是为佛罗伦萨一位商人的妻于所画的肖像画,作品以现实人物为主题,人物形象神态自若,嘴角含着一丝微笑,显得恬静,似乎又有些哀伤,富有生命的活力。

1564-1616

莎士比亚

《_____》

作者一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。这些作品反映时代风貌和社会本质,深刻批判了建道德伦理观念和社会陋习,充分现了人文主义者的生活理想。

——据统编教材《世界历史》(九年级下册)整理

材料三 (新航路的开辟)它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程·····它大大扩展了人类活动的范围,海洋在人类文明中的地位迅速上升。世界的人种、地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化······引发了欧洲近代几个世纪的火规模海外扩张,开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。

——马世力主编《世界史纲》(下册)

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