The Internet is changing our way of life. Here is a report about it.

Harry and Annie live a mile from the town, but they walk there to school every day. It is a pleasant walk around the pond* on their way to school. In winter, when the ice is thick and hard, they go across the pond. But their mother doesn't like them to do it unless* someone is with them.

"Don't go across the po nd today, children,"she says, as she kisses them goodbye one morning."It is    beginning to thaw."

"All right, mother,"says Harry, not very happy, for he likes running and skating on the ice very much.

When they come to the pond, the ice looks hard and safe.

"There,"Harry says to his sister,"Let's skate over it."

"But you promise mother,"says Annie.

"No, I don't. I only say‘All right', and it is all right."

"I don't say anything, so I can do as I like,"says Annie.

So they step on the ice and start to go across the pond.

They don't go far before the ice melts*, and suddenly they fall into the water.

A man who is at work near the po nd hears the children asking for help and rushes into the water to save them. They are almost drowned * before the man can reach them.

They get home almost frozen* and learn a lesson they will remember for a lifetime.

Babies don't learn to talk just from hearing sounds. They are lip (嘴唇) readers too. It happens during the period when a baby's babbling (咿呀声) slowly changes from unclear voices into that first "mama" or "dada". The babies have to find out how to shape their lips to make the sounds they are hearing, according to developmental psychologist David Lewkowicz of Florida Atlantic University, who led the study.

Clearly it doesn't take them too long to understand the movements that match basic sounds. By their first birthdays, babies start changing back to look you in the eye again. It offers more clues that quality face-time with babies is very important for speech development more than, say, turning on the latest baby DVD. 

But Lewkowicz went a step further. He and his student Amy Hansen Tift tested nearly 180 babies, groups of them at ages 4, 6, 8, 10 and 12 months. How? They showed videos of a woman speaking in English or French to babies of English speakers. They found that when the speaker used English, the 4-month-old babies gazed (凝视) mostly into her eyes. The 6-month-old babies spent equal amounts (数量) of time looking at the eyes and the mouth. The 8-month-old babies and 10-month-old babies studied mostly the mouth. At 12 months, attention started changing back toward the speaker's eyes.

But what happened when these babies are used to English heard French? The 12-month-old babies studied the mouth longer, just like younger babies. They needed the extra information to understand the new sounds. That fits with research into bilingualism (双语) that shows babies' brains adjust (调整) themselves to tell the differences between the sounds of their first language over other languages in the first year of life.

The continued lip reading shows the l-year-old babies clearly still are fit for learning. Babies are so hard to study, says Duke University cognitive scientist Greg Appelbaum, who found the research so fantastic that he wants to know more.

The places where Tibetan (西藏的) people live are thought the ocean of singing and 1 . In fact, music is in Tibetan people's 2 life, especially folk songs. 

Tibetan folk songs 3 local people's thoughts and feelings. They've been 4 by the Tibetan people from mouth to mouth. 

People usually create (创作) and 5 songs while they're working in the fields, cutting firewood and feeding their animals. They also sing songs to show their good 6 to others at festivals. 

The traditional Tibetan music enjoys an amazing variety (多样化) in different areas. In Gan- su, Sichuan Province, the music first appeared as 7 as the 8th century, according to histori- cal records. It spread (传播) 8 among the local Tibetan people. It's a great way to get to know the 9 and culture of the Tibetan people. 

Good music is simple and natural. Tibetans are known for their 10 for music. They sing with their heart. Behind their beautiful music is great love for life and respect for nature. The Tibetan folk song was added to the national intangible cultural heritage (非物质文化遗产) list in2008. 

This is Rainbow Bridge Junior High School. There are forty-eight classes at this school. It is big and modern. Today is the first day of school. Ms. Chen will show you around the school. You will find it nice and beautiful. Following is a map of school.