材料一：

材料二：

材料三：正确用眼温馨提示：

①要保持正确的读书、写字姿势，书本与眼睛的距离大约30厘米。

②平时在家中要少玩电子产品，特别是手机；少看电视，少用电脑。

③注意用眼时间，读书、写字一般不要超过50分钟。连续写字或读书45分钟以上，要向远处眺望一会儿，或多观看绿色植物。

④要加强体育锻炼，多做户外运动。户外运动可以多晒太阳、呼吸新鲜的空气，这对于保护视力有很好的作用。

⑤保证充足的营养，尤其是维生素B、矿物质的补充。

⑥保证充足的睡眠是必不可少的。平时生活作息要有规律。

材料一：

生机

丰子恺

①去年除夕夜买的一球水仙花，养了两个多月，直到今天方才开花。

②今春天气酷寒，水仙花又在我家遭了好几次灾难，生机被阻抑了。

③第一次遭的是旱灾。它于去年除夕到我家，我特意跑到瓷器店去买了一只纯白的瓷盘来侯养它。可是它们结合不到一个月，就要别离，为的是我要到石门湾过阴历年，可不知如何把这水仙花带回去。工人阿毛提议：“水仙花拔起来装在饼干箱里，携上车，到家不过三四个钟头，不会旱杀的。”于是，水仙就坐在饼干箱里旅行。回到家里，大家纷忙得很，我也忘记了水仙花。三天之后猛然想起，连忙取出一看，绿叶憔悴，根须焦黄。阿毛却说：“不要紧。”立刻把它供养在水仙花盆中，又放些白糖在水里。幸而过了几天它又欣欣向荣了。

④第二次遭的是水灾。家里的水仙花盆中，原有许多色泽美丽的雨花台石子。有一天早晨，孩子们说石子里都是灰尘，需要洗刷，于是他们把水仙花拔起，暂时养在脸盆里。

⑤直到晚上，阿毛发现水仙花横卧在脸盆中，浑身浸在水里，绿叶已浸得发肿，发黑了！阿毛忙用小石子给它扶持，坐在水仙花盆中，过了几天，竟又开始发绿了。

⑥第三次遭的是冻灾。水仙花回到我的寓中后，总不开花。阿毛说：“不晒太阳的缘故．”就搬到阳台上，请它晒太阳。今年春寒殊甚，阳台上虽有太阳光，同时也有料峭的东风，使人立脚不住。所以人都闭居在室内，从不走到阳台上去看水仙花。

⑦直到次日清晨，阿毛叫了：“昨晚水仙花没有拿进来，冻杀了！”一看，水仙花的鳞茎冻得像一块圆圆、白白的石头，叶子冻得像许多绿绿的翡翠条。惋惜，赶快拿进来。阿毛说：“索性拿到灶间里去，暖些，我也可以常常顾到。”垂死的水仙花就被移到灶间。

⑧自从移入灶间之后，叶子渐渐抬起头来，花苞渐渐展开。今天花儿开得很好了！我见了心中大快。此大快非仅为水仙花。人间的事，只要生机不灭，即使重遭天灾人祸，暂被阻抑，终有抬头的日子。

材料二：

材料一：近些年来，传承发扬书法文化，正逐步成为社会共识。一方面，党和政府高度重视中华优秀传统文化的传承与发扬，开展了一系列富有创新、卓有成效的工作，书法事业发展的外部环境有了较大改善；另一方面，越来越多的人开始关注书法、学习书法，书法爱好者数量逐年递增。

书法教育对于中国人而言，不仅仅是一种技能的教习，也是一种文化的修炼、精神的陶冶。对于中小学生而言，书法教育的开展不仅是培养中小学生书写基本技能、书法艺术鉴赏力、提升学生综合素质的手段，更是传承中华民族优秀传统文化，树立青少年文化自信的重要举措。

材料二：汉字日益键盘化和触屏化，导致学生书写字迹潦草，不合规范，给学校考试电子阅卷带来很大困难，已经引起教育部门的重视。当今社会“草书”盛行，这同许多学生书写违规逾矩的现象具有一定的内在联系。在这一方面，学校加强早期楷书书法教育显得举足轻重。

材料三：

材料四：俗话说“字如其人”，也就是说能把字写得端正、整洁的学生大都有认真的学习态度。相反字写得马虎、潦草，错别字多的学生，态度会散漫，纪律松懈。因此，我们要通过书法教学来磨炼学生的意志，使之形成严谨、踏实、守纪、耐心的性格品质。在教学中教育指导学生通过硬笔或毛笔书法训练，认真观察、细心思考、用心描画，使学生形成有恒心、有耐心的品性，树立严谨的自学意识。

【材料1】1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

——《圆明园的毁灭》（节选）

【材料2】少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

——《少年中国说》（节选）

【材料3】公元1872年到1875年间，清政府先后派出四批共一百二十名学生赴美留学，这批学生平均年龄只有十二岁。当半数孩子开始了他们的大学学业时，大清国却突然提前终止留学计划，召留美幼童回国。这批饱受西方文化熏陶的学子是中国矿业、铁路业、电报业的先驱。

——百度百科《留美幼童》

【材料4】敢于向一切国家的长处学习，就是最有自信心和自尊心的表现，这样的民族也一定是能够自强的民族。

——周恩来

材料一：C5953次列车时刻表

材料二：乘坐城际列车相关问题须知

张骞出使西域

[材料一]

[材料二]

汉武帝听说西迁的大月氏（zhi）与匈奴有仇，为了寻找讨伐匈奴的同盟军，派遗张骞出使西域。建元二年（公元前139年），张骞一行100余人从长安出发，但不久就被匈奴捕获，并押送到漠北的单于庭，扣留十多年。后张骞逃离匈奴，继续西行，历尽辛苦，才辗转到大月氏。但大月氏人安居乐业，不再考虑向匈奴复仇之事。张骞在大月氏逗留一年多，始终没有说服大月氏。然而，张骞带回的中原汉人闻所未闻而又丰富的西域知识，大大开阔了人们的视野，河西之战，汉军打通了河西通道。在此形势下，张骞建议汉武帝与乌孙结盟，共同打击匈奴。元狩四年（公元前119年），张骞再次奉命西行，企图招引乌孙东归。此时的乌孙国家分裂，国王年老，既对汉朝缺乏了解，又惧怕匈奴，张骞再次未能如愿。但乌孙使者随张骞来到汉朝，“乌孙使既见汉人众富厚，归报其国，其国乃益重汉”，从而两国实现交通往来。而张骞派遣出使大宛、康居、大夏等国的副使，几年后多与出使之国的使臣回到汉朝，“于是西北国始通于汉矣”。

（根据《史记·大宛列传》改编）

[材料三]

 中央广播电视总台电影频道曾播出古装史诗大片《凿空者》。电影以“空西域”第一人张骞破题，再现了那一段艰难跋涉却意义重大的历史。

 凿，开也；空，通也。语出《史记》的“凿空”二字是司马迁对张骞的高度评价，更是张骞精神与张骞文化的形象写照。

 2000多年前，张骞历经千难万险“空西域”、开辟丝路，为中原和西域之间的政治、经济、文化交流作出了杰出贡献，在世界史上留下了光辉的一页。

（选自《陕西日报》，有删改）