[材料一]

五年级某班58名同学零花钱使用情况统计表

[材料二]

理财四法

计划法：根据零花钱的数额，制订周计划，考虑日常花费的额度，按必要次要遵项列入计划；在周期的零花钱中支出。

阶段法：向父母建议，给的零花钱随年龄的增长而逐步增加，请父母由帮助监督到逐渐放手。

审核法：把每周零花钱的使用情况记录下來，让父母帮助审核。

节余法：每周的零花钱余出部分，以防急用。

【材料二】

读什么书，取决于为什么读。认真地说，并不是随便读点什么都能算是 阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个既独特又完整的精神世界。

——节选自周国平著作《经典和我们》 

材料1：

①在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。

②当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。

③我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

④榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

材料2：

①小鸟天堂，又名鸟的天堂，坐落于广东省江门市新会区会城镇天马河的河心沙洲上，是江门新会的一个闻名中外的生态旅游风景区，同时小鸟天堂也是新会“新八景”之一，同时亦是新会著名的国际级生态旅游景点，同时还是中国最大的天然赏鸟乐园。

②小鸟天堂上面有一株500多年历史的奇特的大榕树。这棵榕树的树枝都垂到了地上，扎进了土中，已经开始成为新的树干。随着时间慢慢推移，时光慢慢流逝，这棵大榕树已经独木成林。在这片森林里面也同时栖息着成千上万只的小鸟、鸟雀，鸟树相依，人与鸟相处非常和谐，所以这也就成为了世间罕有的一道天然美丽的风景线，人们把这个叫做“雀墩”。

材料3：

“打卡”一词来自职场，本意是“工作人员上下班把考勤卡放在磁卡机上记录上班和下班的时间”。但在网络中传播后，衍生意思为看过留名，就相当于签到的意思一样，好似是一个日常的行为，表示自我明白了、看过了、今日来过了。

【材料一】2023成都马拉松报名攻略（节选）

年龄要求： 马拉松项目年龄限20周岁以上（2003年12月31日以前出生），半程马拉松项目年龄限16周岁以上（2007年12月31日以前出生）。

比赛项目： 马拉松（42.195公里）； 半程马拉松（21.0975公里）； 竞速轮椅马拉松（42.195公里）。

比赛起终点： 起点： 金沙遗址博物馆 半程马拉松终点： 四川大学博物馆 马拉松终点： 成都世纪城新国际会展中心

【材料二】2023成都马拉松检录时间及分段发令图

马拉松项目S、A、B、C区检录时间为5：30-7：15，马拉松项目D、E区为5：30-7：35，半程马拉松项目F、G区为5：30-7：50，图示如下。请选手在规定时间进行检录。

【材料三】人民日报评论（节选）

“跑场马拉松，爱上一座城”。42.195公里，既是马拉松比赛全程的距离，也是一段感受地方文化、城市底蕴的悦心之旅。数据显示，半数跑者有外地参赛经历，其中超过六成的人会选择在当地旅游。除了在医疗救援、志愿服务等赛事保障上下功夫，办赛城市不妨立足自然人文景观、优质公共服务等优势，打造更具地方特色的品牌赛事。比如，苏州以赛道串联各景点商圈，沿途安排昆曲、评弹表演，让各地跑者感受姑苏文化。成都____。以“体育+”为抓手，连接城与人，马拉松赛事才能更亲民，成为城市的一张闪亮名片。

骆驼的驼峰是用来储存脂肪的，最多时能盛50公斤脂肪，约占体重的1/5。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。因而，在一时找不到水和食物的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水来维持生命。另外，骆驼的鼻子特别灵敏，能在1500米内辨察到远处的水源，在茫茫的沙漠里，这个本领可谓至关重要。

关于“人工智能与教育”的相关资料

ㅤㅤ材料一：人工智能在教育中的应用现状

ㅤㅤ随着科技的飞速发展，人工智能（AI）逐渐走进教育领域。目前，许多学校已经开始引入智能学习辅助系统，这些系统可以根据学生的学习进度和能力水平，为学生提供个性化的学习计划。例如，一些在线学习平台利用人工智能算法分析学生的答题情况，精准找出学生的知识薄弱点，然后推送针对性的学习资料和练习题，帮助学生进行有重点的复习和巩固。

ㅤㅤ此外，智能语音助手也在教育中发挥着作用。学生在学习过程中遇到疑问时，只需对着智能设备提问，就能得到即时解答。它不仅能解答学科知识问题，还能在学习方法、时间管理等方面给予学生指导。

ㅤㅤ材料二：人工智能对教师角色的影响

ㅤㅤ传统教育模式下，教师承担着知识传授、作业批改、班级管理等多项任务。而人工智能的出现，使得教师的角色正在发生变化。一方面，一些重复性的工作，如批改客观题作业、统计学生成绩等，可由智能系统快速准确地完成，这让教师能将更多精力投入到对学生的个性化辅导和情感关怀上。

ㅤㅤ但另一方面，也有部分教师担心人工智能会取代自己的工作。实际上，人工智能虽然能在知识讲解和作业批改等方面提供帮助，但教育过程中的情感交流、价值观引导等环节，是人工智能难以替代的。教师在培养学生健全人格和良好品德方面仍起着关键作用。

ㅤㅤ材料三：学生对人工智能教育的看法

ㅤㅤ某机构对中小学生进行了关于人工智能教育的问卷调查，结果显示：大部分学生对人工智能在教育中的应用持积极态度。约70%的学生认为智能学习辅助系统能帮助他们更高效地学习，提高学习成绩；约60%的学生觉得智能语音助手解答问题及时准确，是学习上的好帮手。

ㅤㅤ然而，也有少部分学生提出担忧。约20%的学生担心过度依赖人工智能会让自己的思考能力下降，缺乏独立解决问题的能力；还有15%的学生表示智能系统有时给出的解答过于生硬，不像老师讲解那样生动易懂，缺乏人情味。

ㅤㅤ材料四：专家观点

ㅤㅤ教育专家李教授指出，人工智能为教育带来了前所未有的机遇，它能够实现教育的个性化和精准化，满足不同学生的学习需求。但同时，我们也要警惕其带来的潜在问题。例如，人工智能算法可能存在偏差，如果不加以规范和监督，可能会导致教育不公平。

ㅤㅤ另一位教育技术专家王博士强调，在推广人工智能教育的过程中，要注重培养学生的信息素养和批判性思维能力。让学生学会正确使用人工智能工具，辨别信息的真伪和价值，而不是盲目接受。

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