我和植物做朋友

为丰富同学们的课余活动，拓展同学们的兴趣爱好，X×小学在本地的植物园开展了“我和植物做朋友”的研学活动。

[材料一]

为了确保正常的游览秩序和良好的游览环境，请您配合以下工作：

1．请您自觉遵守游览秩序，按开放时间出入园。闭园后不得在园内逗留、露宿。

2．请您自觉维护公共秩序。禁止携带猫、狗等动物入园。

3．请您爱护植物园里的花草树木。不采摘花果、攀缘树木，不采挖植物，捕捉动物，不在树上拉绳挂物。

4．请您爱护公共游览设施。不在建筑物、构筑物、设施、树木上涂写、刻画、钉钉，不在路椅上躺卧。

5．请您爱护植物园的环境卫生。不随地吐痰，不乱扔果皮核、烟头、口香糖残渣等。

温馨提示：注意保管好自己的随身物品，以防丢失；儿童、行动不便的老人须在家人的陪同下游园。游客服务咨询电话：8×XXXX10。

[材料二]

三年级（l）班的小语从植物园回来之后，手绘了一张植物园导览图。

（根据相关材料编写）

【材料一】

ㅤㅤ当前，我国中小学生的健康状况堪忧。《中国儿童发展报告》（2021）对比全国7～18岁儿童在2010年、2014年、2019年的体质与健康数据发现，青少年儿童的柔韧素质出现好转；下肢爆发力全面下降；速度素质总体呈现下降趋势，但女生和中学生有所改善；力量素质女生和小学男生有所提高，但中学男生持续下降；耐力素质总体呈现下滑趋势，但中学生有所提高。干预与改善这些健康问题，体育是有效手段之一，学校体育是以体育人的主阵地，必须切实发挥作用。

（《光明日报》，2022年3月15日）

【材料二】

ㅤㅤ有人曾对部分中小学生进行了“体育课存在问题”的调查，结果如图所示：

【材料三】

ㅤㅤ体体育源于游戏，竞争与对抗是游戏的属性，在竞赛中体验体力对决、智力博弈和团队协作等是体育游戏的价值与魅力所在，也是儿童青少年喜欢接受的教育方式。

ㅤㅤ然而，目前儿童青少年在学校参与的比赛太少，“温柔”体育课大行其道。在这些“蜻蜓点水”式的体育活动中，生活与学习中的不良情绪得不到释放，紧张氛围下的抗挫、抗压能力得不到磨炼，集体竞赛中的团队协作精神、规则意识得不到培养，体育角色特有的责任感与归属感无法体验，由挑战自我、突破自我而建立的自信、勇敢、乐观等品质培养不断弱化，相应地，健全人格与锤炼意志失去载体，育心目标难以实现。

（《光明日报》，2022年3月15日）

【材料一】

余尝谓读书有三到，谓心到，眼到，口到。 心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。 三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

【材料二】

①同时，书看多了，我也会挑选、比较。 比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！

②书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

③因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：

④读书好，多读书，读好书。

【材料三】

毛泽东主席在青年时代读书时有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的读书方法是：“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”。他在青年时期就熟读了《史记》《汉书》等古籍，并且不断地重温；到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书就在封面上画一个圈做记号的习惯。 阅读时，他总是在重要的地方画上圈、杠、点等符号，或是作批注，或是写读书笔记，或是在原书上改错纠正。

材料一

4 月 23 日是“世界读书日”，下面是有关“世界读书日”的资料卡。

材料二

“您好，请您放下手机，专心阅读。”在某书店，读者如果频繁使用手机，就会收到店员的轻声提醒。书店免费供读者在阅读区域读书，但有一个要求：不准读者长时间坐在店内座位上玩手机。

材料三

“听书”这种新兴的阅读方式的出现，似乎让人们在快节奏的工作生活与读书需求之间找到了平衡点。第十五次全国国民阅读调查报告指出：两成以上国民有“听书”的习惯，其中移动有声 App(应用程序)平台已成为听书的主流选择，听书内容以故事为主。有读者表示，“听书”这一形式古今中外早已有之，无论是我国古代的神话故事，还是非洲的歌谣，最早的阅读就是口口相传的。但也有读者感觉，语音始终不像汉字那样能激发想象力，这一不足使得语音传达的文本意义受到折损，尤其是那些语言熟悉度较低的文本。

材料一：新闻一则____

2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品，在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。嫦娥五号任务作为我国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程，是我国航天事业发展中里程碑式的新跨越，创造了“五项中国首次”：一是在地外天体的采样与封装；二是地外天体上的点火起飞、精准入轨；三是月球轨道无人交会对接和样品转移；四是携带月球样品以近第二宇宙速度再入返回；五是建立我国月球样品的存储、分析和研究系统。

材料二：我的地月之旅

大家好，我是嫦娥五号，在探月Family中我排行老五，有人说我是“月表最强挖矿工”，有人说我是“地月最佳快递员”。对我来说，我的地月之旅，就像一场“接力跑”。

虽说我是“五妹”，可是我身材魁梧，总重量超过8吨，比两头成年大象还要重。我由四个部分组成，分别是轨道器、返回器、着（zhuó）陆器、上升器。

旅行开始啦！首先，由我国目前力气最大的火箭——“胖五”一举将我送入地月转移轨道。奔月途中，轨道器要通过三次“打方向盘”来修正航行路线，到达月球附近后，我会刹车减速，稳稳踏上月球轨道。之后我会逐步改变线路靠近月球，待时机成熟之时“一分为二”，将身体分成“轨返组合体”与“着上组合体”。此时，轨返组合体接到命令——继续环月等待，着陆器则“扛着”上升器着陆月球。

接下来，我就马不停蹄地挖土了，我不但要在月球表面采样，还要用我的“钻土神器”钻取月表以下的样本。挖到“土特产”之后，我马上让上升器带着月球样本起飞，开始接力“第一棒”。在接力过程中，上升器先与轨返组合体在月球轨道会合，再将“土特产”交给它，这算完成了第一棒的交接。接过“第二棒”的轨返组合体，在月球轨道环绕7天后，就来到了返回地球的路口。我一收到地面传来的“返程票”，就背起行囊开始返乡啦。

经过约4天的疾驰，轨返组合体回到地球附近，开跑“最后一棒”。返回器在进入大气层的时候最有意思，通过“打水漂”的方式进行减速，以降低大气摩擦造成的高温和高载。科研人员经过精准计算，早已为我量身定制了一条完美的“弹跳轨迹”，经过一次优雅的“跳跃”，我就安全到家了。

材料三：中国探索宇宙大事记（部分）

通 知

亲爱的同学们：

走过bái máng máng____的冬季，我们即将迎来草长莺飞的季节。跟着春天的步伐，我们一起去lǐng lüè____花园的生气；踩着春天的节拍，我们一起去感受田间的yōu rán____；跳着春天的舞曲，我们一起去bō zhòng____新年的希望。wàng què____冬日的沉闷，我们一起徜徉在春季的快乐中。

同学们，读万卷书，不如行万里路。为了拓宽大家的视野，提高大家的综合实践能力□人际交往能力□独立自主能力□缓解学习压力□我校拟定下学期3月下旬开展研学活动。

为了让大家能够更好地参与研学，学校现向广大同学征集研学目的地。你想màn yóu____在有众多小吃的川菜博物馆吗？你想去三星堆听文物shù shuō____历史吗？你想站在青城山顶端bǎo lǎn____秀丽的风景吗？请同学们向学校提出你们的建议，直言不讳，我们将非常 gǎn jī____！

学生发展中心

2024年1月