历史课程承载着传承人类文明优秀传统的重任。结合所学知识，回答问题。

材料一：14—16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动，这场运动冲破天主教会一千多年以来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值。

材料二：“当立法和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；……如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了；……如果同一个人或重要人物，贵族和平民组成的同一个机关行使这三种权力，……则一切便都完了。”

——孟德斯鸠《论法的精神》

材料三：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他获得的将是整个世界。”

——《共产党宣言》

【互联互通】

材料一：

【相学相鉴】

材料二：

【群策群力】

材料三：签字各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或媾和。

——摘自北师大九年级下册教材

【共建共享】

材料四：近年来，在欧洲、北非、中东发生的恐怖袭击事件再次表明，恐怖主义是人类公敌。……难民数量已经创下第二次世界大战结束以来的历史纪录。……禽流感、埃博拉、寨卡等疫情不断给国际卫生安全敲响警钟。

——习近平《共同构建人类命运共同体》