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试题 试卷

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题型:现代文阅读 题类:真题 难易度:普通

重庆市丰都县2020年小升初语文考试试卷

课外阅读,联系生活学习做人经验。

_________学生

①毕业后我在北京一所中学里教书,父亲闲着寂寞,便打电话托我给他买台电脑,他要学会了和我视频聊天。

②我听了便笑他,说:都五十岁的人了,对电脑一窍不通,要是真的学,可得专门请个老师才行。父亲说:“安安,几年前你是我的学生,现在让老爸做你的学生好不好?”

③此后的每个周末晚上,我都被老爸硬拽到了电脑前,起初是打长途一点点地教他申请到了QQ号,接着让他学会了使用视频。走到这一步,父亲明显地便有些懈怠,每日我扯着嗓子教他如何搜索所需要的资抖,如何盲打,如何存储东西,我觉得自己所费的劲,几乎比教班里最笨的那个学生还要多,但父亲的电脑知识,却始终停在开着视频,对着话筒和我呵呵说笑的程度。这让我每个周末来临的时候,莫名其妙地就有些烦乱,还要提前备好金嗓子喉宝,否则第二天非得说不出话来。

④有时候母亲要靠过来看看我,他还会生气,说一句“你懂什么!”就又津津有味地听我讲开了。我说老爸你要多去实践啊,只是每个周末听我讲,之后一个星期就再也不摸电脑,那怎么行?以前我读书的时候,你不是还训我三天打鱼两天晒网吗?怎么到了自己学起新东西来,反而忘了?父亲照例在视频里笑开了花,说,老爸其实挺聪明的,姑娘你只要有点耐心,老爸肯定进步快,如火箭一般。

⑤我看着每一个指令需要我重复N遍,才会低头一脸茫然地去动手的父亲,突然地有点泄气,想究竟是自己这个老师不合格,还是父亲真的太笨?

……

(1)、选文中最合适的四字词,或选字词组合成四字词,补充搭配。

的父亲    的父亲

的烦乱    的进步

(2)、文中提取—关键字补充短文标题,然后归纳主要内容。

关键字:

主要内容:

(3)、细读指定段落,谈谈阅读感受。

细读段④,我读出一位的父亲,理由是

细读段③,我读出一个的“我”,理由是

(4)、答题到此,你一定明白了父亲是一个怎样的人。

答:答题到此,对于父亲,突然觉得“笨”得有些,“笨”得有些

(5)、找出本册课文中读过的“老师”,再与本文老师进行比较。

答:仔细对比我们学过的课文《》,我发现本文中的“老师”

(6)、“究竟是自己这个老师不合格,还是父亲真的太笨?”是这样的吗?该怎么回答呢?段⑥,一定会揭晓答案的。请补写⑥。
(7)、请你给本文章写个推荐词倡议阅读,并感受父亲的情感。

推荐词:

举一反三
阅读短文,完成练习。

白雪塑像

    ①夏夜,路灯洒下一片银光,人们在灯下下棋,聊天,打扑克……一个女人夹着一件上衣,寻寻觅觅走来,对一个下棋的中年男子说:“走吧!元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。于是,男人跟着女人回家……

    ②大约是五六平方米的屋子里,摆了一张双人床,一张单人床,一张占地不大的学生桌。桌上放着元元的课本和作业。这是一个三口人的小家。

    ③父母都是工人,这个家也来之不易。他们在此一住十几年,儿子元元已上初中三年级了。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重,有点盛不下啦!

    ④一张学生桌只供儿子专用,幸亏他们都不是知识分子,没有伏案工作的需要。但爸爸不争气,患有北方常见的气管炎,一天到晚总咳嗽,他一咳嗽小屋都跟着震动,元元写作业时聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼,他也苦恼,可有什么办法呢?

    ⑤爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去,怎奈厨房连个门也没有,怎么隔音?有时他躺在那里用被子蒙住头,一咳照样满屋都响……唉!为啥落下这个毛病呢?

    ⑥儿子很体谅爸爸:“爸爸,你咳。爸,不要紧,我一样写作业。”“唉,儿啊,爸爸这病影响了你……”他没有读过书,当了一辈子睁眼瞎,就觉得读书分外重要,他很怕耽误儿子的前程。

    ⑦晚饭后,儿子要写作业了,爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律,一种习惯。

    ⑧北方的冬天来得早。这天晚饭后,爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。_____爸爸,你别出去了,外面太冷了_____元元拦住爸爸_____不,爸爸有点事_____啥事?总在这时候有?元元心里明镜似的。元元心疼爸爸,可又拗不过爸爸,元元知道为了自己的学习,爸爸什么都豁得出去。元元是个懂事的孩子,一想到这儿就心酸,眼泪直往肚子里流。

    ⑨临近期末,功课紧,作业多,元元在这个温暖、宁静的小屋里,埋在作业堆中,不知不觉夜深了,他的作业才做完。这时他精神松懈下来。忽然隐约听到窗外的咳嗽声,他凭窗望去,外面早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪。雪中,立着一个穿着棉大衣、戴着大口罩的人,周身洁白,成了个雪人啦!他像一下被电着了,受到了极大的震撼,立刻泪流满面地跑了出去,大声呼唤:“爸爸呀,爸爸……”话来出口竞止不住地呜咽起来。

    ⑩无声的雪花,如银如絮,立刻盖住了这对拥抱着的父子。街上又多了一座洁白的塑像……

课外阅读。

_______________

    “哦!爸爸认输喽!”随着弟弟的叫喊声,响起了爸爸(坦率  爽朗)________的笑声:“是啊,我认输了,认输了!”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋,一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子,脸上也浮现出(自满  自豪)的笑容。

    在我家里,爸爸是权威,说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过爸爸对我们很好,虽然有时教训我们几句,但我和弟弟知道,那是为我们好。

    这天爸爸刚送走客人,也不知道哪来的气,在吃饭桌上就教训起我们来:“大人说话,小孩插什么嘴。不说话还怕把你们当哑巴?”弟弟受了教训,很委屈,张一张嘴却不知道怎么说,只好向我投来求援的眼光,我会意了,忙说:“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点“家长制”了。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时,我又紧接着抛出两个有利的理由:“您知道美国旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表,其中第二十一条就是在大人说话时要经常插话。爸爸,您对这一条怎么理解呢?”不等爸爸回答,我又接着放炮:“我国唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁,想请人作序。但是在场名人不敢放肆,都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子,年少气盛,一口答应。结果呢,他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸,您对这件事又怎么看呢?”

    谁知道我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了,还是妈妈替他解了围。爸爸(感动  感慨)________地对妈妈说:“是啊!孩子对问题认识得这样(深厚  深刻)________了,真是后生可畏啊!”说完,用慈祥的目光看着我,弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸,我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

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