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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

重庆市重点中学十校2020-2021学年八年级上学期语文第一次月考试卷

阅读下面的文言文,完成小题。

(甲)三峡

    由三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

    春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝谳多生怪柏.悬泉瀑布.飞漱其间,清荣峻茂.良多趣味。

    每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响.哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!’   

(乙)答谢中书书

    山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁。五色交辉,青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱呜;夕日欲额,沉鳞竞跃,实是欲界之仙都。自康乐以来.未复有能与其奇者。

(1)、解释下列加点的词。  

御风(

哀转久

夕日欲

其奇者(

(2)、将下列句子译成现代汉语。

①至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

②晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

(3)、(3)下列说法不正确的一项是 ( )
A、甲、乙两文都写山川,甲文语言清丽,乙文语言精练生动。 B、甲、乙两文都提到了猿鸣。都是为了渲染萧瑟凄凉的气氛。 C、甲文中的山具有连绵高峻的特点。而乙文则只突出了山高的特点。 D、甲、乙两篇文章都抒发了作者对山川的热爱和赞美之情。
(4)、甲、乙两篇文章在写景时,都用到了多种景物描写的手法。请参照示例,选择其中一种,进行简要分析。

示例:两文都运用了俯仰结合的方法,甲文中“素湍绿潭,回清倒影”是俯视,“绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”是仰视;乙文中“高峰入云”是仰视,“清流见底”是俯视。

举一反三
阅读下文,回答相关问题

送东阳马生序(节选)
       余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
祖逖
     范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿。同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,曰:“此非恶声也!”因起舞。
      及渡江,左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口,纠合骁健,言于睿曰:“晋室之乱,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土。今遗民既遭残贼,人思自奋。大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣!”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。
     逖将其部曲百余家渡江,中流,击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。

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