如图所示为“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．

题型：综合题题类：模拟题难易度：普通

2017年北京市顺义区中考物理一模试卷

（1）、该实验用小球推动盒子前进的距离表示小球动能的大小，这是物理实验中的转换法，下列四个实例中也采用这种研究方法的是．

A、学习电压时，用水压来类比电压 B、研究液体压强与深度的关系时保持液体密度不变 C、进行电学实验时，将几个电阻等效成一个阻值合适的电阻 D、判断电磁铁磁性强弱时，用电磁铁吸引大头针的数目来表示其磁性强弱

（2）、如果水平面是光滑的，本次实验将（选填“能”或“不能”）达到实验目的，原因是．

举一反三

如图是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。其中，m_A=m_B<m_C ， h_A=h_C>h_B。

利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同，θ₁＜θ₂ ，球A、B的质量分别为m_A、m_B（m_A＜m_B）．

小球沿图所示的光滑斜面由 a 滑到 b，接着又在光滑水平面 bc 上滑动，比较小球在 a、b、c 三点时速度的大小（）

为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为h_A、h_B、h_C的位置滚下（m_A=m_B＜m_C ， h_A=h_C＞h_B），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：

如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中h₁=h₃＞h₂ ， m_A=m_B＜m_C。

如图，小海在研究“物体的动能与哪些因素有关”时，将质量为m的小钢球从斜槽的某高度h处由静止释放，钢球运动到水平面时，将水平面上静止的木块撞出一段距离s。小海的部分实验数据和现象记录如下：

实验次数	1	2	3
钢球质量m/g	20	40	60
钢球下落高度h/cm	20	20	20
木块滑行距离s	近	较远	远

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