小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关，因此，他设计了如下两种实验方案： A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）． B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）．上述两种实验方案中：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年江苏省苏州市太仓市九年级上学期期末物理试卷

小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关，因此，他设计了如下两种实验方案：

A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）．

B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）．

上述两种实验方案中：

（1）、A方案是为了探究动能大小与的关系．若木块被撞后移动的距离越远，说明小车对木块越多，小车撞击木块时的动能越．

（2）、小明想用B方案探究动能大小与质量的关系，该方案是否合理？；理由是

（3）、若水平面绝对光滑且不计空气阻力，该实验还能得出结论吗？答：．

举一反三

如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：

（1）用质量不同的A、B两个小球（m_A>m_B）碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时{#blank#}1{#/blank#} 相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的{#blank#}2{#/blank#} 的大小。
（2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的{#blank#}3{#/blank#} 有关.
将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的{#blank#}4{#/blank#} 有关.
（3）本次实验采用物理最常用的一种实验方法是{#blank#}5{#/blank#} 。

为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小亮同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验．将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为h_A、h_B、h_C的位置滚下（m_A=m_B＜m_C ， h_A=h_C＞h_B），推动小木块运动一段距离后静止，请你对以下问题进行解答：

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块（如图所示），下列说法中正确的是（）

在探究“物体动能与其速度大小关系”的实验中，如图所示，同一个小车分别从同一斜面的不同高度由静止滑下，撞击静止在水平木板上的同一木块，木块被撞后在相同木板上运动一段距离后停下来，请你回答下列问题：

在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，水平桌面上的器材有：弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾，实验装置如图所示：

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