为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动．

 利用如图所装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”，
将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止，图中的摆长L都相同，θ₁<θ₂ ， 球A、B的质量分别为m_A 、m_B ， （m_A<m_B）．

(1)如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的{#blank#}1{#/blank#} 无关．
(2)如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远由此可得出结论：
{#blank#}2{#/blank#} 
(3)如图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：{#blank#}3{#/blank#} 

汽车超载和超速往往给公路交通带来很大安全隐患．为了模拟研究这一问题，小敏同学设计了如图所示的探究实验：让A、B、C三个小球先后从同一斜槽不同位置由静止滚下，推动原来静止在水平面上的小木块运动一段距离后静止．已知m_A=m_B＜m_C ， h_A=h_C＞h_B ． 回答下面问题：

风可以推动风车转动，水能推动水车转动，风和水都具有动能．但在相同时间内，相同面积上，风和水产生的能量是不同的．

如图所示，将两个相同的小车分别放在两个相同的管道中，然后让速度相等的风和水流分别通过这两个管道2s，小车分别被推动一段距离，实验记录如下：

一般地说，水能的能流密度比风能的能流密度{#blank#}1{#/blank#}．

在单位时间内、单位面积上从某种能源中所得到的能量叫做能流密度．这个评价能源优劣的重要指标之一．小丽查阅资料得知，能流密度A与速度v和密度ρ关系是：A= ，请你推导流速为v，质量是m的水流动能E_k的表达式{#blank#}2{#/blank#}．