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题型：填空题题类：常考题难易度：容易

北京101中学2017-2018学年九年级上学期物理10月月考试卷

在“探究决定物体动能大小的因素”的实验中，小明同学设计了如图所示的实验，他让三个小球A、B、C（m_A>m_B>m_C）分别从光滑斜面的不同高度滚下，使得滚下的小球推动水平面上的木块，并测出小球推动木块移动的相应距离s，由此比较小球动能的大小 .（说明：不同小球从光滑斜面的同一高度滚下，到达斜面底端时的速度相同 .）

实验数据记录如下表

分析表格中第1次实验的三组数据，可以得到的结论是： .

举一反三

在探究“物体动能的大小与物体质量是否有关”的实验中，需要控制物体的速度大小相等．为了控制物体的速度大小相等，小华选用了体积相等、质量不等的金属球A和 B，利用如图所示的带滑槽的轨道进行实验．小华认为：如果 A、B 两球先后从轨道上同一高度处由静止开始释放，则 A、B 两球到达轨道零刻度线处的速度大小相等．小刚对小华的观点提出了质疑．请你根据实验需要，添加适当的器材，设计实验检验小华的观点是否正确．请你写出检验的实验步骤．

如图所示，是探究“动能的大小与哪此因素有关”的实验：（m_A＞m_B）

探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让小车从斜面上由静止释放，小车下滑后撞击斜面底端的木块 . 请回答下列问题：

如图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验示意图，下列说法错误的是（）

用如图所示装置探究“动能大小与质量的关系”，具体做法是：把{#blank#}1{#/blank#}不同的钢球从相同的高度滚下，使钢球到达水平面时获得相同的{#blank#}2{#/blank#}，通过观察{#blank#}3{#/blank#}，比较两种情况下钢球动能的大小。实验过程除了用到转换法，另外还用到了{#blank#}4{#/blank#}法。

小明利用如图所示的实验装置“探究物体的动能大小与哪些因素有关”时，他提出如下两个猜想：

A．物体的动能可能与物体的质量有关；

B．物体的动能可能与物体的速度有关。

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