试题 试卷
题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通
川教版初中历史七年级上册3.1秦朝的统一同步练习
九年级同学在学习中国古代史时,采用了编制年代尺和收集史料的方法,增强了学习兴趣,提高了分析理解历史问题的能力。
【编制年代尺】
【收集史料】
材料一:
材料二:
阅读下列材料,回答问题材料一:材料二:“今师异道,人异论,百家殊(异)方,指意不同”,人君就无法维持统一。“诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。” ──董仲舒(1)材料一中的图一为秦统一货币图,秦始皇规定在全国统一使用的货币是哪种货币?图二为秦统一文字图,秦朝使用的规范文字是什么?秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度?为加强思想控制,他采取了什么措施?(2)根据材料二,为加强思想上的大一统,董仲舒向汉武帝提出了什么建议?为加强中央集权,汉武帝在政治上采取了什么措施?(3)上述材料中涉及的秦始皇、汉武帝的相同点是什么?
如图的秦代砖文为“海内皆臣,岁登成熟,道毋饥人,践此万岁”。 其中“海内皆臣”所反 映的历史信息主要是( )
①秦朝 ②西周 ③唐 ④元 ⑤宋
材料一:战国时期,针对社会急剧的变化和发展,有识之士纷纷发表各自的看法和主张,逐渐形成儒家、法家、道家、墨家等许多学派,史称“诸子百家”。
材料二:孔子学院在全球开设的速度,引发了世人包括中国人自己的惊奇。在不到两年的时间里,全球新增100多所孔子学院,覆盖了50多个国家和地区。“现在已经不是我们要推广,而是各国的大学争着要办,挡都挡不住。”
——中国国家汉语国际推广领导小组办公室
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