试题 试卷
题型:问答题 题类:常考题 难易度:普通
在19世纪下半叶的世界舞台上,有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读材料,回答下列问题。材料一 一个农奴的反应:3月5日,一个伟大的日子。《解放宣言》,我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时,我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中,很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像,向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质,祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子,以及解放者亚历山大二世的名字。我无法呆在家里,我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。——《全球视野下的西方文明史》(1)材料一反映了俄国1861年改革的内容是什么?当时农奴对这次改革的态度怎样?材料二 俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表(2)材料二反映了什么现象?这种现象的产生与俄国1861年改革有什么联系?材料三 在短短的几十年里,日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会,到19世纪末期,新日本—西方影响和日本传统的混合物—成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。——《全球视野下的西方文明史》(3)根据材料三,分析日本的变化与哪一历史事件有关?结合所学知识分析这一变化对亚洲和平产生了怎样的影响?材料四 在面临国家分裂时林肯说:“我们不是敌人,是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧,但绝不可折断。”材料五 一幢裂开的房子是站不住的,我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期待联邦解散,我不期待房子坍塌,但我的确希望它停止分裂。——1858年6月林肯的演讲《裂开了的房子》(4)据材料四和材料五指出当时美国面临的首要问题是什么?这一问题最终通过哪一事件得到了解决?
从不同角度感知美国的历史,能加深对美国兴起历程的理解。结合所学知识,回答下列问题。 【影视学史】影视纪录片能生动地再现特定历史时期的精彩镜头。 (1)请写出下图中人物的历史贡献。 【名言析史】名言能增强思想教育的感染力。 一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散。我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。 ——1858年6月 林肯 (2)上述名言中林肯的主张是什么? 他采取措施阻止房子崩塌过程中颁布了什么重要文件? 【名著忆史】名著能加深对历史内容的理解。 (3)上图名著封面中“危机”指的是什么历史事件? 为“走出危机”,罗斯福实行了什么政策? 这一政策与之前的资本主义统治有怎样的特点? (4)从美国成长的历史过程中,你获得怎样的认识?
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