猜想：{#blank#}1{#/blank#}；

解释：{#blank#}2{#/blank#}。

（1）如图甲，用橡皮锤敲击音叉时，发现小球被弹开，用小球的弹起反映音叉的振动，这种研究问题的方法称为{#blank#}1{#/blank#}（选填“控制变量法”或“转换法”）；

（2）如图乙，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在{#blank#}2{#/blank#}中传播，且声音可以传递{#blank#}3{#/blank#}；

（3）如图丙，用硬纸片在梳子梳齿上划动，划动速度越小，发出声音的音调越{#blank#}4{#/blank#}，说明音调是由声源的{#blank#}5{#/blank#}决定的；

（4）如图丁，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动时，听到声音的大小不同，说明响度与发声体的{#blank#}6{#/blank#}有关；若钢尺伸出桌面的长度变长，用等大的力拨动时，听到声音的音调{#blank#}7{#/blank#}（选填“升高”或“降低”）。

实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；

②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；

③向正在播放音乐的音响纸盆中放一些碎纸，观察到碎纸不停地上下跳动。