①下列做法正确的是{#blank#}1{#/blank#}

A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上

C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源

D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度

②为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量{#blank#}2{#/blank#}木块和木块上砝码的总质量．（填“远大于”“远小于”或“近似等于”）

③甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图2中甲、乙两条直线，设甲、乙用的木块质量分别为m_甲、m_乙 ， 甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ_甲、μ_乙 ， 由图可知，m_甲{#blank#}3{#/blank#}m_乙 ， μ_甲{#blank#}4{#/blank#} μ_乙 ． （选填“大于”“小于”或“等于”）

① 若要探究小车的加速度与合力的关系，应保持{#blank#}1{#/blank#}不变，分别改变施加在小车上的拉力F，测出相对应的加速度a。

② 把带有滑轮的长木板右端垫高，在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以一定的初速度沿木板运动，打点计时器在纸带上打出一系列计时点，如果计时点间距{#blank#}2{#/blank#}，就说明摩擦力和小车重力沿木板向下的分力平衡。

③ 实验过程中，下列做法正确的是{#blank#}3{#/blank#}          

A．先接通电源，再使纸带运动       

B．先使纸带运动，再接通电源

C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处 

D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处

④ 实验中使用50Hz交变电流作电源，在打出的纸带上选择5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，测量了C点到A点、E点到C点的距离如图乙所示。则C点的速度  = {#blank#}4{#/blank#}，纸带的加速度a={#blank#}5{#/blank#}。（结果保留三位有效数字）

（1）该同学用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力F，为了减少这种做法带来的实验误差，采取下列两项措施：

①用木块将长木板无滑轮的一端垫高来平衡摩擦力．不悬挂砂桶，给小车一初速度，若发现小车通过光电门1的遮光时间小于通过光电门2的时间，则应将木块向{#blank#}1{#/blank#}(“左”或“右”)移动；

②在改变砂子质量时需确保砂和砂桶的质量{#blank#}2{#/blank#}小车的质量．

A．略小于       B．远小于       C．略大于       D．远大于

（2）某次实验中，该同学在砂和砂桶的质量不变的情况下，多次改变小车静止释放点到光电门2的距离x，记录小车通过光电门2的时间t，利用所测数据做出-x图象，求得其斜率为k，已知遮光片宽度为d，则小车的加速度为{#blank#}3{#/blank#}．