观察下列图片材料，结合所学知识探究问题。
材料一：
 
材料二：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——以上两则材料均摘自杰里·齐格勒《新全球史》（第三版）下
请回答：
（1）材料一中，遣唐使对日本社会的发展产生了什么影响？
（2）说出材料二中“变革”的内容？
（3）结合所学知识，说说这场变革使其社会性质发生了怎样的转变?

①废藩置县      ②允许土地买卖           ③鼓励发展近代工业     ④提倡文明开化。

材料一：一个民族要崛起，要有三个方面的改变；第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变……

——摘自报刊《大国崛起的文化准备》

材料二：英国用光荣革命的非暴力手段和1689年的法律文件，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18，19世纪和平地实现现代化。

——钱乘旦《世界现代化历程》

材料三：1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。

——《资本的年代》

材料四：1789-1900年美国专利技术增长情况

【注】1900年，美国GDP超过英国，成为世界上经济总量最大的国家。