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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

江苏省响水县老舍中学2018届九年级上学期历史第二次月考试卷

世界历史潮流波澜壮阔,14世纪以来,世界在思想、政治、经济等诸多方面开始了转型,也拉开了世界近代史的大幕。阅读下列材料,回答问题。

材料一:一个民族要崛起,要有三个方面的改变;第一是人心的改变;第二是政治制度的改变;第三是器物和经济的改变……

——摘自报刊《大国崛起的文化准备》

材料二:英国用光荣革命的非暴力手段和1689年的法律文件,建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则,就难以想象,英国社会如何能在18,19世纪和平地实现现代化。

——钱乘旦《世界现代化历程》

材料三:1868年4月,日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”,决心励精图治,锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制、军事;大学归功于美国。

——《资本的年代》

材料四:1789-1900年美国专利技术增长情况

年代

1789-1800年

1850-1860年

1890-1900年

增长数(项)

276

25000

200000

【注】1900年,美国GDP超过英国,成为世界上经济总量最大的国家。

(1)、根据材料一并结合所学知识回答,近代欧洲影响“人心改变”主要指哪两次重要史实?
(2)、材料二中“这一法律文件”指什么?通过这一文件,最终将王权“关进制度的笼子里”,英国逐步确立起了怎样的新政治体制?
(3)、根据材料三并结合所学知识回答,这次改革使日本社会发生了怎样的转型?依据材料概括此时日本实行什么样的对外政策。
(4)、结合所学知识分析,19世纪后半期美国专利数量迅速增长的主要原因是什么?
(5)、综合上述回答,哪些方面的因素促进了世界向近代转型?
举一反三
材料一  柏利(率美国军舰)在1853年进行的那次访问是不受欢迎的, 但过后他在日本反而有很多潜在的盟友……

     ——引自美国帕尔默.科尔顿《近代世界史》

材 料二  从明治四年到明治六年, 岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命, 巡访欧英国……大久保归国后即就任内务卿, 积极推进殖产兴业政策, 使节团在西欧产业各部门调查研究的成果开始在日本生根开花……明治七年一月开设的内务省以劝业察为中心…·推行振兴国有化企业, 扶持民业的政策.

    ——引自(日)安冈昭男《日本近代史》

    材料三  (明治维新)改革的动力是西化……日奉聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875—1876年的五六百人, 上升到1890年的3000人左右.然而政治与意识形态的选择就困难.……于是不到20年便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力”….

    ——引自(英)艾瑞克霍布斯鲍姆《资本的年代》

    材料四  日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法, 他们并不对西方文明奉身感兴趣。……他们现在提出一个非凡的改革方案, 宗旨在于建立一个强大的本, 而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出这一明确结论, 每个民族必须为自己击掠夺, 软弱与胆小者将一无所获.

    ——引自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

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