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  • 题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

    阅读下列材料,回答问题:

    战争结束时,德.意.日战败国几乎成了一片废墟,国内经济百废待举;……(战后)欧洲传统的国际地位一落千丈,无论是战胜国还是战败国,都沦为二.三流国家。美.苏以欧洲为主战场的“冷战”,更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。

                                           ——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书》

    (1)据材料和所学知识,说说促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素是什么?
    【答案】
    (2)为实现这一梦想,欧洲人有何重大举措?
    【答案】
    【考点】
    【解析】
      

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  • 举一反三

    经济是一个国家综合国力的基础。阅读下列材料,回答问题。

    材料一    我们也学会了——至少是在一定程度上学会了革命所必需的另一种艺术:灵活机动,善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变自己的策略。如果原先的道路在当前这个时期证明不合适,走不通,就选择另一条道一路来达到我们的目的。

                                                                                                                                   ——列宁《十月革命四周年》

    材料二    1929年初,美国似乎日趋繁荣······10月,股票市场价格跌到了最低,世界范围的经济萧条随之而来,而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都是空前的。

                                                                                                                                    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料三:

           美国、西欧、日本不同时期在世界工业生产中比重的变化图

    材料四    二战以来,交通运输技术迅速发展,特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展,把世界各国各地区更加紧密地联系在一起,加速了原材料、资本和劳动力的国际流动。                                                                                                                  ——摘编自《世界历史教师教学用书》

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