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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
湖北省武汉市蔡甸区2018-2019学年八年级下学期物理期中考试试卷
在探究“二力平衡的条件实验中,小明同学采用的实验装置如图甲所示,小红同学采用的实验装置如图乙所示。
(1)、
当物体处于
状态时,它受到的力是相互平衡的。
(2)、
实验时,小明发现当向图甲左、右两盘同时加入一个100g的砝码时,木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用,这两个力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个120g的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是木块受到了
力的作用,这个力的大小是
N。
(3)、
在装置乙中,将小车转一定角度,松手后发现小车旋转后又恢复原状,这说明两个力必须作用在同一
(选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡。
(4)、
甲、乙这两个实验装置中,你认为
装置更科学,理由是:
。
举一反三
在“探究二力平衡条件”活动中,主要通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是可供选择的两种探究方案。
“探究二力平衡的条件”实验目的:探究当物体只受两个力作用而处于静止状态或{#blank#}1{#/blank#}状态时,这两个力的大小、方向和{#blank#}2{#/blank#}的关系.在实验中,某同学用两个弹簧测力计A、B拉一个轻质木板C,如图所示,当物体最终静止时,这两个力大小{#blank#}3{#/blank#},方向相反,作用在{#blank#}4{#/blank#}上.
在探究“二力平衡的条件”的实验中,晓贤同学采用的实验装置如图所示:
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
在利用如图所示的装置探究“二力平衡条件”的实验时,下列说法错误的是( )
在探究“二力平衡条件”的实验中:
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