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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

吉林省第二实验(高新、远洋)学校2018-2019学年八年级下学期物理期末考试试卷

在探究“二力平衡条件”的实验中。

（1）、实验装置如图所示，研究对象是；向两盘加上不同质量的砝码可以探究两个力的对物体平衡的影响。老师指出实验桌面越光滑效果越好，其原因是减小对小车运动状态的影响。

（2）、实验中保持F₁和F₂相等，将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是。

举一反三

用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正
确的是( )

如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t=1s时，物体处于{#blank#}1{#/blank#}状态．t=3s时，物体受到的摩擦力为{#blank#}2{#/blank#}N；当 t=5s时，物体受到的摩擦力为{#blank#}3{#/blank#}N．

学习了同一直线上二力的合成知识后，小林想如果作用在物体上的二力不在同一直线上，而是互成一定的夹角，那么合力F的大小与两个分力F₁、F₂的大小，是否还有F等于F₁+F₂的关系呢?于是他应用教材中学过的方法，对此进行了探究。

小丽同学在探究二力平衡条件的实验中，将系于卡片两对角的线，分别跨过左右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码，观察卡片在什么情况下处于平衡状态。

某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时，请问：

如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

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