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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:容易
天津市部分区2020-2021学年八年级下学期物理期中练习试卷
在探究“二力平衡条件”的实验中,某小组所用实验装置如图所示。
(1)、
实验时向左盘和右盘同时放入等重的砝码,这时木块保持静止,说明一对平衡力的
;
(2)、
保持
与
相等,将木块扭转一个角度,松手后木块将转回来。设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定
;
(3)、
小组同学在实验时发现,有时向左盘和右盘同时放入不等重的砝码,木块仍可保持静止状态。产生这一现象的原因是
。
举一反三
在探究“二力平衡条件”的实验中,实验装置如图所示:
在探究“二力平衡的条件”的实验中,某同学采用的实验装置如图所示:
利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。
小军和小红利用图甲所示装置探究二力平衡条件.实验时,它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时,木块A处于静止状态.若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后,观察到木块A仍然处于静止状态,为了避免这种现象发生,小军用图乙中所示的小车B替换木块A进行实验;小红用图丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验.
如图所示是物理兴趣小组的同学在“研究二力平衡条件”的实验,以下是实验过程∶
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