学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的过程。根据要求，回答下列问题。

材料一：以下是中国近代化探索历程示意图。

材料二：以下是世界历史“跨入近代社会的门槛”线速示意图

材料一：1902年2月3日，英国《泰晤士报》报道此前两天慈禧太后接见各国驻京公使的情况：太后进屋一把抓住康格夫人（美国公使夫人）的手，说进攻使馆区是一个错误，这是一个沉痛教训，大清国从今以后会成为外国人的朋友……。

材料二：我们革命的目的是为众生，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命，不要君主一人专制，故要政治革命，不愿少数富人专制，故要社会革命。这三样有一样做不到，也不是我们的本意，达到这三样目的之后，我们中国当成为至为完美的国家。

——孙中山在《民报》创刊周年纪念会上的演说

材料三：胡适说，北大是因为三个兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；二是中兔子陈独秀，三是小兔子胡适本人（三人年有长幼，但都属兔）。

——洪向华主编《复兴之路》

材料一  如图所示

材料二  大型文化节目《经典咏流传》自2月16日播出后，赢得了不错的收视和口碑，其中，改编自清代袁枚诗作的《苔》更是一夜之间刷屏。通过今人的改编传唱，一首孤独300年的小诗重新走入人们视野，感动无数观众，也达到了该节目“用今天的旋律重新谱写和传唱古诗文，让经典再一次流行”的目标。

——上观新闻热评

材料三  为人民过上美好生活提供丰富精神食粮。要弘扬中华优秀传统文化，继承革命文化，发展社会主义先进文化，培育和践行社会主义核心价值观。……加强文物保护利用和文化遗产保护传承。……我们要以中国特色社会主义文化的繁荣昌盛，凝聚起实现民族复兴的磅礴精神力量。

——李克强总理2018年政府工作报告