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题型：单选题题类：模拟题难易度：容易

四川省绵阳市2018-2019学年高三理数第二次（1月)诊断性考试试卷

执行如图的程序框图，其中输入的 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则输出a的值为（）

A、－1 B、1 C、 $\text{[math]}$ D、－ $\text{[math]}$

举一反三

执行如图所示的程序框图，若输出的值为15，则输入的n值可能为（）

阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出的结果是（）

中国古代有计算多项式值的秦九韶算法，如图是实现该算法的程序框图，执行该程序框图，若输入的x=3，n=2，依次输入的a为2，2，5，则输出的s=（）

执行如图所示的程序框图，输出的n值为（）

宋元时期数学名著《算学启蒙》中有关于“松竹并生”的问题：松长五尺，竹长两尺，松日自半，竹日自倍，松竹何日而长等．下图是源于其思想的一个程序框图，若输入的a，b分别为5，2，则输出的n=（）

阅读如图的程序框图，运行相应的程序，则输出S的值为（）

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