浙江省丽水市2022-2023学年八年级下学期期末数学试题

修改时间:2023-09-08 浏览次数:268 类型:期末考试 编辑

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一、单选题

  • 1. 二次根式中字母x的取值范围是( )
    A . x>2 B . x≠2 C . x≥2 D . x≤2
  • 2. 下列图形是中心对称图形的是( )
    A . 等边三角形 B . 直角三角形 C . 平行四边形 D . 正五边形
  • 3. 若反比例函数的图象经过点 , 则该图象必经过另一点( )
    A . B . C . D .
  • 4. 从甲、乙、丙、丁四名同学中选出一名同学参加数学抢答竞赛,四名同学数学平时成绩的平均数及方差如下表所示:

     

    平均数(分)

    96

    93

    98

    98

    方差(

    3.5

    3.3

    3.3

    6.1

    根据表中数据,要从这四名同学中选择一名成绩好且发挥稳定的同学去参赛,那么应该选的同学是( )

    A . B . C . D .
  • 5. 如图,在矩形中,对角线交于点O, , 则的度数是( )

    A . B . C . D .
  • 6. 一元二次方程配方后可变形为( )
    A . B . C . D .
  • 7. 已知关于x的方程 , 当时,方程的解为( )
    A . B . C . D .
  • 8. 用反证法证明命题“在中,若 , 则”时,首先应假设( )
    A . B . C . D .
  • 9. 如图,在中,E,F是对角线上不同的两个点.下列条件不能判定四边形为平行四边形的是( )

    A . B . C . D .
  • 10. 如图,在菱形中, , 点E是点A关于直线的对称点,连结于点F,连结 , 则的长是( )

    A . 16.8 B . 19.2 C . 19.6 D . 20

二、填空题

  • 11. 当时,二次根式的值为.
  • 12. 某中学开展“好书伴我成长”读书活动,随机调查了八年级50名学生一周读书的册数,读1册书的有15人,读2册书的有20人,读3册书的有15人,则这50名学生一周平均每人读书的册数是.
  • 13. 已知一个多边形的每个外角都为 , 则这个多边形的边数是
  • 14. 已知等腰三角形的底边长为3,腰长是方程的一个根,则这个三角形的周长为.
  • 15. 如图,平面直角坐标系中,正方形的顶点A,B,分别在x轴,y轴上,对角线交于点E,反比例函数的图象经过点D,E.若E点坐标为 , 则B点坐标为.

  • 16. 如图,在中, , 在内取一点G,使点G到三角形三边距离都相等,连结 , 已知

    (1) 若 , 则的长是(用含m的代数式表示);
    (2) 当时,的值为

三、解答题

  • 17. 计算
    (1)
    (2)
  • 18. 解方程
    (1)
    (2) .
  • 19. 已知x,y满足下表.

    x

    1

    4

    y

    4

    1

    (1) 求y关于x的函数表达式:
    (2) 当时,求y的取值范围.
  • 20. 据调查,八年级某班30名学生所穿校服尺寸绘制如下条形统计图:

    (1) 求这30名学生所穿校服尺寸的众数和中位数;
    (2) 若该校八年级共有600名学生,请你估计尺寸为的校服需要多少件.
  • 21. 如图,在中, , A,B,C是一个平行四边形的三个顶点,画出一个平行四边形.

    (1) 请用三角板画出一个平行四边形的示意图:
    (2) 若 , 求出你所画的平行四边形两条对角线的长.
  • 22. 如图,某学校有一块长 , 宽的长方形空地,计划在其中修建三块相同的长方形绿地,三块绿地之间及周边留有宽度相等的人行通道.

    (1) 若设计人行通道的宽度为 , 则三块长方形绿地的面积共多少平方米?
    (2) 若三块长方形绿地的面积共 , 求人行通道的宽度.
  • 23. 已知反比例函数过点 , 且.
    (1) 当时,求m的值:
    (2) 若 , 求n的值;
    (3) 反比例函数)过点 , 求证:.
  • 24. 如图,在中,过点A作交直线于点F,且平分于点E,交于点G,过点A作交直线于点H.

    (1) 求证:
    (2) 若 , 求线段的长;
    (3) 下列三个问题,依次为易、中、难,对应的满分值为1分、2分、3分,根据你的认知水平,选择其中一个问题求解.

    ①当点F与点C重合时,求证:

    ②当点F在延长线上,且时,求证:

    ③当点F在线段上时,求证:.

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