吉林省中考数学真题汇编(近三年)7 图形的变化

修改时间:2021-08-20 浏览次数:110 类型:二轮复习 编辑

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一、单选题

  • 1. 如图,由5个完全相同的小正方体组合成一个立体图形,它的左视图为(    )

     

    A . B . C . D .  
  • 2. 如图,粮仓可以近似地看作由圆锥和圆柱组成,其主视图是(    )

    A . B . C . D .
  • 3. 如图是净月潭国家森林公园一段索道的示意图.已知AB两点间的距离为30米, ,则缆车从A点到达B点,上升的高度(BC的长)为(    )

    A . B . C . D .
  • 4. 如图,在平面直角坐标系中,点AB在函数 的图象上,x过点Ax轴的垂线,与函数 的图象交于点C , 连结BCx轴于点D . 若点A的横坐标为1, ,则点B的横坐标为(    )

    A . B . C . D .
  • 5. 如图是一个几何体的三视图,这个几何体是(    )

    A . 圆锥 B . 长方体 C . D . 圆柱
  • 6. 比萨斜塔是意大利的著名建筑,其示意图如图所示.设塔顶中心点为点B,塔身中心线 与垂直中心线 的夹角为 ,过点B向垂直中心线 引垂线,垂足为点D.通过测量可得 的长度,利用测量所得的数据计算 的三角函数值,进而可求 的大小.下列关系式正确的是(    )

    A . B . C . D .
  • 7. 如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为 轴于点B,点C是线段 上的点,连结 .点P在线段 上,且 .函数 的图象经过点P.当点C在线段 上运动时,k的取值范围是(    )

    A . B . C . D .
  • 8. 如图是由4个相同的小正方体组成的立体图形,这个立体图形的主视图是(   )

    A . B . C . D .
  • 9. 如图,一把梯子靠在垂直水平地面的墙上,梯子AB的长是3米。若梯子与地面的夹角为α,则梯子顶端到地面的距离BC为(   )

    A . 3sina米 B . 3cosa米。 C . D .
  • 10. 如图,由6个相同的小正方体组合成一个立体图形,它的俯视图为(    )

    A . B . C . D .
  • 11. 把图中的交通标志图案绕着它的中心旋转一定角度后与自身重合,则这个旋转角度至少为(    )

    A . 30° B . 90° C . 120° D . 180°
  • 12. 如图,在平面直角坐标系中,点A在函数 的图象上,连结OA , 过点AAB平行于x轴,点B在点A的右侧,连结OB交该函数图象于点C , 连结AC . 若 ,且 的面积为 ,则k的值为(   )

    A . 4 B . 6 C . 8 D . 9

二、填空题

  • 13. 如图, .若 ,则

  • 14. 如图,在平面直角坐标系中,点 的坐标为 ,点 的坐标为 ,连接 ,若将 绕点 顺时针旋转 ,得到 ,则点 的坐标为

  • 15. 如图,为了测量山坡的护坡石坝高,把一根长为 的竹竿 斜靠在石坝旁,量出竿上 长为 时,它离地面的高度 ,则坝高

  • 16. 如图,在平面直角坐标系中,等腰直角三角形AOB的斜边OAy轴上, ,点B在第一象限.标记点B的位置后,将 沿x轴正方向平移至 的位置,使 经过点B , 再标记点 的位置,继续平移至 的位置,使 经过点 ,此时点 的坐标为

  • 17. 如图,在 中,D,E分别是边 的中点.若 的面积为 .则四边形 的面积为

  • 18. 如图,有一张矩形纸片ABCD,AB=8,AD=6。先将矩形纸片ABCD折叠,使边AD落在边AB上,点D落在点E处,折痕为AF;再将△AEF沿EF翻折,AF与BC相交于点G,则△GCF的周长为

     

  • 19. 在某一时刻,测得一根高为 的竹竿的影长为 ,同时同地测得一栋楼的影长为 ,则这栋楼的高度为

三、解答题

  • 20. 如图,某班数学小组测量塔的高度,在与塔底部B相距 的C处,用高 的测角仪 测得该塔顶端 的仰角 .求塔 的高度(结果精确到 ).(参考数据:

  • 21. 墙壁及淋浴花洒截面如图所示,已知花洒底座 与地面的距离 ,花洒 的长为 ,与墙壁的夹角 为43°.求花洒顶端 到地面的距离 (结果精确到 )(参考数据:

四、作图题

  • 22. 如图①、图②、图③都是 的正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点.A, ,C均为格点.在给定的网格中,按下列要求画图:

    (1) 在图①中,画一条不与 重合的线段 ,使 关于某条直线对称,且M,N为格点.
    (2) 在图②中,画一条不与 重合的线段 ,使 关于某条直线对称,且P,Q为格点.
    (3) 在图③中,画一个 ,使 关于某条直线对称,且D,E,F为格点.

五、综合题

  • 23. 如图①,在 中, 是斜边 上的中线,点 为射线 上一点,将 沿 折叠,点 的对应点为点

    (1) 若 .直接写出 的长(用含 的代数式表示);
    (2) 若 ,垂足为 ,点 与点 在直线 的异侧,连接 ,如图②,判断四边形 的形状,并说明理由;
    (3) 若 ,直接写出 的度数.
  • 24. 如图,在菱形ABCD中,对角线ACBD相交于点O ,点E在边AD上, ,连结BEAC于点M

    (1) 求AM的长.
    (2) 的值为
  • 25. 如图,在 中,O是对角线 的交点, ,垂足分别为点E、F.

    (1) 求证:
    (2) 若 ,求 的值.
  • 26. (教材呈现)下图是华师版八年级下册数学教材第121页的部分内容.

    (1) (问题解决)

    如图①,已知矩形纸片 ,将矩形纸片沿过点 的直线折叠,使点A落在边 上,点A的对应点为 ,折痕为 ,点E在 上.求证:四边形 是正方形.

    (2) (规律探索)由(问题解决)可知,图①中的 为等腰三角形.现将图①中的点 沿 向右平移至点 处(点 在点 的左侧),如图②,折痕为 ,点 上,点P在 上,那么 还是等腰三角形吗?请说明理由.
    (3) (结论应用)在图②中,当 时,将矩形纸片继续折叠如图③,使点C与点P重合,折痕为 ,点G在 上.要使四边形 为菱形,则
  • 27. 教材呈现:下图是华师版九年级上册数学教材第78页的部分内容。


    (1) 例2如图23.4.4,在△ABC中,D、E分别是边BC、AB的中点,AD,CE相交于点G。求证:

    证明:连结ED。

    请根据教材提示,结合图①,写出完整的证明过程结论应用:

    (2) 在 ABCD中,对角线AC、BD交于点O,E为边BC的中点,AE、BD交于点F。
    如图②,若 ABCD为正方形,且AB=6,则OF的长为
    (3) 如图③,连结DE交AC于点G若四边形OFEG的面积为 ,则 ABCD的面积为

  • 28. 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=20,BC=15。点P从点A出发,沿AC向终点C运动,同时点Q从点C出发,沿射线CB运动,它们的速度均为每秒5个单位长度,点P到达终点时,P、Q同时停止运动。当点P不与点A、C重合时,过点P作PN⊥AB于点N,连结PQ,以PN、PQ为邻边作 PQMN。设 PQMN与△ABC重叠部分图形的面积为S。点P的运动时间为t秒。

    (1) ①AB的长为

    ②PN的长用含t的代数式表示为

    (2) 当 PQMN为矩形时,求t的值
    (3) 当 PQMN与△ABC重叠部分图形为四边形时,求S与t之间的函数关系式
    (4) 当过点P且平行于BC的直线经过 PQMN一边中点时,直接写出t的值
  • 29. 如图,在 中, ,点D为边AC的中点.动点P从点A出发,沿折线AB—BC以每秒1个单位长度的速度向点C运动,当点P不与点AC重合时,连结PD . 作点A关于直线PD的对称点 ,连结 .设点P的运动时间为t秒.

    (1) 线段AD的长为
    (2) 用含t的代数式表示线段BP的长.
    (3) 当点 内部时,求t的取值范围.
    (4) 当 相等时,直接写出t的值.
  • 30. 如图①,在 中, .点P从点A出发,沿折线AB- BC以每秒5个单位长度的速度向点C运动,同时点D从点C出发,沿CA以每秒2个单位长度的速度向点A运动,点P到达点C时,点P、D同时停止运动.当点P不与点A、C重合时,作点P关于直线AC的对称点Q,连结PQ交AC于点E,连结DP、DQ.设点P的运动时间为t秒.。

    (1) 当点P与点B重合时,求t的值.
    (2) 用含 的代数式表示线段 的长.
    (3) 当 为锐角三角形时,求t的取值范围.
    (4) 如图②,取 的中点M,连结 .当直线 的一条直角边平行时,直接写出t的值.

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