题型：单选题 题类：常考题 难易度：普通
2012届江苏省盐城市建湖县实验初级中学教育集团九年级上学期期中考试化学试卷
实验室有一瓶保管不当的试剂（如右下图所示），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。小强和小华很感兴趣，决定对其成分进行探究。
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
【交流研讨】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是{#blank#}1{#/blank#} （填字母序号）。
A. 酸 B. 碱 C. 盐
【查阅资料】
①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
②Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性。
③测定室温下（20℃）时，4种物质的溶解度的数据如下表所示。
表1 物质的溶解度
| 物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
| 溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是{#blank#}2{#/blank#} 。
【猜想与实验】
①可能是{#blank#}3{#/blank#} 溶液；
②可能是Na2CO3溶液；
③可能是NaCl溶液。
（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH > 7，这瓶试剂不可能是{#blank#}4{#/blank#} 。
（2）小强为了确定该溶液的成分，他又进行了如表2所示实验。
表2. 实验记录
| 操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
| 步骤一：取样品于试管中， 滴加{#blank#}5{#/blank#} | 产生大量的气泡 | 猜想②正确 步骤二相关反应的化学方程式是{#blank#}8{#/blank#} |
| 步骤二：把产生的气体 通入{#blank#}6{#/blank#} | {#blank#}7{#/blank#} |
【拓展与应用】请你选择与小强不同的试剂来确定该溶液的成分，你选择{#blank#}9{#/blank#} 溶液。
实验室有一瓶保管不当的试剂（如图1），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
【查阅资料】
Ⅰ．初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 ．
Ⅱ．Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性．
Ⅲ．室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下：
|
物质 |
NaCl |
NaOH |
Na2CO3 |
NaHCO3 |
|
溶解度g |
36 |
109 |
215 |
9.6 |
【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是{#blank#}1{#/blank#} ．
【作出猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl．
【设计并实验】
（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7，则猜想{#blank#}2{#/blank#} 错误．
（2）小强为了确定该溶液的成分，他又进行了如下实验：
|
操作步骤 |
实验现象 |
结论及化学方程式 |
|
取样于试管中，滴加足量的 {#blank#}3{#/blank#} （填试剂的名称） |
产生大量的气泡 |
猜想②正确 |
老师指出该结论不严密．理由是氢氧化钠溶液在空气中敞口放置会发生变质，变质后也能产生上述现象．请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式 {#blank#}4{#/blank#} ．
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有{#blank#}5{#/blank#} 产生，设计这一步骤的目的是{#blank#}6{#/blank#} ；静置后，取上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色．
【实验结论】这瓶溶液原来是{#blank#}7{#/blank#} ．
【探究启示】做实验时取完药品后应{#blank#}8{#/blank#} ．
（3）探究这瓶NaOH溶液的变质程度
【研究方案】取10g原溶液，向其中逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸，根据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量，从而进一步确定样品中NaOH的变质程度．
【解决问题】实验测得加入稀盐酸与产生CO2气体的质量关系如图2所示．
请回答：①A点溶液中所含的溶质 {#blank#}9{#/blank#} （填化学式）．
②10g原溶液中含碳酸钠的质量{#blank#}10{#/blank#} ．（写出计算过程，此题2分）
③10g原溶液中未变质的氢氧化钠的质量{#blank#}11{#/blank#} ．（不需要写出计算过程）
试题篮
