题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
2018-2019学年数学人教版(五四学制)九年级上册28.3 二次函数与实际问题同步课时作业(3)
如图,隧道的截面是抛物线,可以用y=表示,该隧道内设双行道,限高为3m,那么每条行道宽是( )
测算拉索桥立柱的高 | ||
素材1 | 一条桥身形状和抛物线 | |
素材2 | (1)桥的两根主立柱AB和GL拉出铁索固定桥身,两个立柱中间共有10根拉索(如图);(2)立柱和铁索与桥身的连接点水平等距分布(即相邻的两个连接点的水平距离相等):(3)经测量拉索AC与水平线CE成 | |
问题解决 | ||
任务1 | 建立模型 | 以点O为原点,水平线为x轴,以1米为一个单位长度,建立直角坐标系,根据素材1求桥身模型的函数解析式. |
任务2 | 利用模型 | 根据任务1所求的解析式模型,分别求点D、C的坐标. |
任务3 | 分析计算 | 若点P恰好为OB中点,根据素材2及任务1和任务2得到的函数模型和数据,求立柱AB的高度. |
探索货船通过拱桥的方案 | ||
素材1 | 图1中有一座对称石拱桥,图2是其桥拱的示意图,测得桥拱间水面宽AB端点到拱顶点C距离 | |
素材2 | 如图3,一艘货船露出水面部分的横截面为矩形 | |
素材3 | 本次探索成员对石桥桥拱的形状产生了争议,根据争论结果分成了两个小组,小组1认为桥拱为圆弧一部分,小组2认为桥拱为抛物线一部分 | |
问题解决 | ||
任务1 | 根据小组1的结论,求圆形桥拱的半径. | |
任务2 | 根据小组1的结论探索方案 | 根据小组1的结论,根据图3状态,货船能否通过圆形拱桥?若能,最多还能卸载多少吨货物?若不能,至少要增加多少吨货物才能通过?(最终结果四舍五入保留整数,参考数据: |
任务3 | 根据小组2的结论探索方案 | 据小组2的结论,根据图3状态,货船能否通过抛物线拱桥?若能,最多还能卸载多少吨货物?若不能,至少要增加多少吨货物才能通过? |
试题篮